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小编为广大考生整理了教师资格证高中信息技术教案模板：技术的性质相关内容，适用于所有参加中学教师资格国考面试的考生，请学员们根据资料规划复习时间!更多教师资格考试内容持续更新中，请考生及时关注文都教师考试网(jiaoshi.wendu.com)。
一 说教材
《技术的性质》是《通用技术》第一章第二节的内容.本节课分成三个内容:(1)技术的目的性.(2)技术的创新性.(3)技术的综合性.在整个教学过 程中,首先,通过复习第一章的内容从而引入新课,运用简单的案例及实物提高学生的学习兴趣,突破重难点,引导学生较好掌握技术的性质,培养学生的创新意 识,通过神舟六号的实例激发学生对通用技术强烈的学习愿望,培养学生爱国主义思想品质,引导学生参与进来,师生互动,养成主动学习积极思考的良好风趣.
二 说学生
这是高一年级的学生在学好〈技术的价值〉的基础上,对技术还没有深入的了解,在教学中,我通过教学案例由简到难的分析,有效的设置情景,调动学生的学习主动性,进而培养学生的自主学习,做好学生走进技术世界的引路人.
三,教学目标及重难点
根据本节教材内容和课程标准,本节课的教学目标制定如下:
1,知识目标:使学生理解技术是人类有目的和有意识的活动成果.知道技术的发展需要发明和革新;理解技术活动往往需要综合运用多种知识.
2,能力目标:培养学生热爱技术的观念,提高学生的创新精神.
3,态度和情感:使学生懂得技术的发展要靠创新,没有创新的技术就没有生命力.通过技术发明和革新的案例,激发学生对技术创新的兴趣,特别是"神舟六号"案例的讨论,不仅可以提高学生的集体团队合作精神,更好的进行学生的爱国主义教育.
4,重点和难点
重点:是知道技术的发展需要发明和革新,技术活动往往需要综合运用多种知识
难点:是理解科学和技术的区别与联系.
四,说教法
引入以学生生活贴近的最新技术产品实物,让学生从实物及典型的案例中寻找技术的性质所在,激发师生互动,把教学活动推上高潮.
五 教学过程
第一环节:技术的性质引入,时间约2分钟.
引入教学:复习第一章的内容,讲到了技术与人,技术与社会,技术与自然的关系,同时也了解到技术的重要性,那么技术具有什么性质呢 从而引入新的课题.
第二环节:时间约5分钟.
让学生阅读课本上的案例(助听器的发明),回答3个问题,然后总结出技术具有目的性
第三环节:时间约23分钟
通过展示实物(普通梳子和可折叠梳子)及展示案例(手工拔毛和机械拔毛的图片)组织学生回答技术具有创新性,然后运用具有说服力的案例给以解释,教师引导 学生回答显示器的革新与电视机的创新和发展经历了哪几个技术革新阶段 了解技术的创新是一个艰难而曲折的历程和漫长的进化过程,需要不断的更新换代,组织学生(完成神舟5号与神舟6号有什么区别 你认为有哪些方面的创新呢 )的讨论培养学生自主学习,探究问题及合作解决问题的能力.
第三环节:时间约7分钟
组织学生回答(分析制作一个小椅子需要综合运用哪些知识 )并解决问题(在下图中的小椭圆形空白处填写这些学科的名称.)组织学生回答(技术具有综合性),分析技术与科学的区别及联系,提出合理的问题,让学生轻轻松松的突破这个难点.
第四环节:时间约3分钟
总结:技术技术是满足人类的需求和愿望为目的,创新性是技术的灵魂,任何技术的发展都需要发明和革新;技术具有跨学科的性质,需要运用多门学科的知识.
课后思考 :给自己家里的门设计防盗报警器.
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发表于 2017-12-11 19:27:18