2017下半年教师资格中学综合素质考前测分试题二答案

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    一、单选题
    1、【解析】D。2013年下半年统考。
    2、【解析】B。2013年下半年统考。
    3、【解析】C。2013年下半年统考。处于遵守法规阶段的儿童，其道德价值以服从权威为导向，他们服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威。小娜的表现是严格遵守学校的纪律规定，符合遵守法规阶段的特点。
    4、【解析】D。《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：“结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚;构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
    5、【解析】A。综合课程是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态。
    6、【解析】D。班主任老师进入到学生家庭进行家访，这体现了劳动空间由学校之内延伸到了学校之外，是教师劳动空间广延性的表现。
    7、【解析】C。学生明知故犯，言行不一的主要原因是道德意志薄弱。
    8、【解析】B。爸爸的行为触犯了《中华人民共和国未成年人保护法》，根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十三条：“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。”
    9、【解析】C。“以人为本”的意思是从一切为了学生长远的发展考虑，要尊重学生的学习方式和思想。面对内向学生，如果不闻不问，将会对学生的成长和成才造成极其严重的后果，所以认识到学生不足之后，老师应想办法解决，而不是不再提问。
    10、【解析】C。教师本人是学校里最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。教师爱劳动、讲卫生，也会影响学生的行为，这体现了教师劳动的示范性。
    11、【解析】A。在新课程改革中，教师的教学行为发生变化表现在：在对待师生关系上新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导;在对待自我上，新课程强调反思;在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
    12、【解析】B。殷是今河南安阳。
    13、【解析】C。系统地学习花卉栽培知识是对别人的经验的学习，属于间接经验的学习，老师带领学生去温室亲自动手栽培是自己的亲身经历，属于直接经验的学习，生物老师的安排是遵循了教学过程中间接经验与直接经验相结合的规律。
    14、【解析】C。2012年下半年统考。根据埃里克森的人格发展理论，青年期面临的冲突是自我同一性对角色混乱。处在这一阶段的学生总是会问“关于自己是谁”“在社会上应占什么地位”“将来准备成为什么样的人”以及“怎样努力成为理想中的人”等一系列的问题。亲密对孤独属于成年早期;勤奋对自卑属于小学期;信任对不信任属于婴儿期。
    15、【解析】B。
    16、【解析】C。商汤，为商太祖，商朝的创建者。
    17、【解析】C。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十五条规定;“对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。”
    18、【解析】B。元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
    19、【解析】B。2012下半年统考。该题中所表述的是活动课程论的基本观点。
    20、【解析】A。2015年下半年国考。《义务教育法》第九条规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。”
    21、【解析】C。2014年上半年国考。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十条规定：“未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任。学校在对学生进行预防犯罪教育时，应当将教育计划告知未成年人的父母或者其他监护人，未成年人的父母或者其他监护人应当结合学校的计划，针对具体情况进行教育。”
    22、【解析】B。《高山流水》是我国最古老的琴曲之一，相传战国时“伯牙鼓琴、子期知音”，所奏即为此曲。乐曲抒发了对大自然壮丽河山的赞颂，隐喻开阔的胸襟和百折不回的精神
    23、【解析】B。黑脸正直公道(包公);白脸阴险狡诈(京剧中说的是曹操)，红脸关羽，意志坚强;花脸：心胸开阔。
    24、【解析】C。《中华人民共和国教育法》第五十三条规定：“国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由举办者负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。”
    25、【解析】A。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条：“中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志;对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。”
    26、【解析】B。素质教育提倡培养全面发展的人，但要尊重孩子的兴趣、爱好，发挥其特长及潜能，使其个性得到充分而自由的发展。“虎妈”报的兴趣班并不是孩子所喜欢的，强加实施不利于孩子的成长和发展。“猫爸”尊重孩子身心发展，尊重孩子主体地位。有利于孩子成长和发展。
    27、【解析】A。胆汁质的幼儿精力旺盛，反应迅速，脾气急躁，容易冲动，情绪明显表露于外，但持续时间不长。
    28、【解析】B。《中华人民共和国教育法》第八条规定：“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”
    29、【解析】C。《中华人民共和国末成年人保护法》第二十三条规定：“教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。”
    二、材料分析题
    30、【解析】新课程提倡要为学生设计良好的教学情境，从而激发学生的兴趣，启发学生的思想，引导学生积极参与教学过程，这正是该材料所体现的新课程思想。在教学过程中，谢老师能够在学生自学的基础上，采用现代化的教学手段--多媒体课件创设情境，鼓励学生发现问题、提出问题，通过相互合作、交流、辩论等方式解决问题，将课本知识内化到学生的知识系统中去，形成学生自己的理解。谢老师所采用的情境设计，都体现了“以学生为主体”和“主体性学习”的理念，体现了新课程的预设性和生成性。
    31、【分析】
    这位教师的行为体现了新课改背景下的教育观，值得我们学习。
    首先，教师的行为体现了新课改背景下以学生为中心的教学观。材料中，教师发现学生基础差别比较大，根据学生的特点和学生的要求采取分层教学的方式，促进了所有学生对知识的掌握。
    其次，教师的行为促进了学生个性的发展。材料中，教师经过调查发现，学生的知识基础差别较大，于是对不同的学生提出不同的要求，基础好的学生自学，基础一般的学生在老师的引导下学习、进步，推动了全班学习的热情，提高了学习效率，促进了学生对知识的掌握。
    所以，作为一名教师，要充分实践新课改背景下的教育观，以学生为中心听取学生的意见，因
    材施教，促进学生发展。
    32、【解析】
    教师的评价标准比较恰当，符合新课程改革背景下教育观的具体要求。
    首先，素质教育注重学生个性培养。材料中，教师注重培养学生的特长，将学生的特长和个性作为评价指标，采用多元化的评价标准，发掘每一位学生的优点和特长，促进每一位学生的发展。
    其次，素质教育注重学生全面发展。材料中，教师一方面注重学生个性的发展。另一方面也强调全而发展，针对只有特长而其他学科成绩不良的适当降格评价，对于文化课成绩好，没有特长的学生也鼓励他们全面发展。
    再次，素质教育关注全体学生，保证教育公平。材料中，教师对学生个性评价的方式，让很多以前的“差生”也找到了自己成才的合适途径，获得了更多的自信，促进了所有学生的发展。
    所以，作为一名教师，要充分实践素质教育的教育观，一方面要关注学生个性发展，以个性发展作为发展的最终目的;另一方面也要促进学生全面发展，以全面发展为基础，使每一位学生都能得到最好的发展。
    三、作文题
    33、【解析】
    【范文】略。
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