2017下半年教师资格中学教育知识与能力考前提分试题三

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    一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
    1、学生中常见的焦虑反应是(    )。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时不能集中注意力，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。考试后又持久地不能松弛下来。
    A.上学焦虑
    B.交往焦虑
    C.课堂焦虑
    D.考试焦虑
    2、教师授课语言应讲究抑扬顿挫，轻重有致。这主要是为了(    )。
    A.吸引学生的无意注意
    B.吸引学生的有意注意
    C.增进学生的形象记忆
    D.增进学生的逻辑记忆
    3、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是(    )。
    A.个别教学
    B.班级授课制
    C.小组教学
    D.道尔顿制
    4、能再认的，一定能再现，这一说法(    )。
    A.正确
    B.不正确
    C.有一定道理
    D.不好判断
    5、1993年2月，中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出，(    )培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。这是到目前为止我国现行的教育目的最早的表述。
    A.教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
    B.教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
    C.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
    D.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合
    6、课外活动的基本特点是(    )。
    A.自愿性
    B.规范性
    C.强制性
    D.随意性
    7、1986年，我国颁布了(    )。
    A.《中华人民共和国学位条例》
    B.《中华人民共和国高等教育法》
    C.《中华人民共和国义务教育法》
    D.《中华人民共和国教育法》
    8、影响人的发展的因素很多，其中(    )是生理前提和物质基础。
    A.环境
    B.遗传素质
    C.教育
    D.个体的主观能动性
    9、(    )是课外活动的基本组织形式。
    A.小组活动
    B.体育活动
    C.课余活动
    D.个人活动
    10、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为(    )。
    A.说服法
    B.榜样法
    C.陶冶法
    D.锻炼法
    11、学生集体的特征首先是要有(    )。
    A.集体舆论
    B.共同目标
    C.干部队伍
    D.活动
    12、学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于(    )。
    A.注意范围
    B.注意稳定性
    C.注意转移
    D.注意分配
    13、情绪对认知过程的影响既有积极的一面，也有消极的一面，这取决于人们认知过程的(    )。
    A.知觉状态
    B.心理状态
    C.心境状态
    D.动机状态
    14、知觉的条件在一定范围改变时，知觉映象却保持相对稳定，这种特征是知觉的(    )。
    A.选择性
    B.整体性
    C.恒常性
    D.理解性
    15、师生之间、同学之间有了一定的了解，产生了一定的友谊与信赖，学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围，班的组织与功能较健全，班的核心初步形成，班主任与集体机构一道履行集体的领导与教育职能。这时，班集体能够在班主任指导下积极组织和开展班的工作与活动，班主任开始从直接领导、指挥班的活动，逐步过渡到向他们提出建议，由班干部来组织开展集体的工作与活动。这时的班集体处于(    )。
    A.组建阶段
    B.核心初步形成阶段
    C.集体自主活动阶段
    D.成熟阶段
    16、在课堂教学任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为(    )。
    A.群众活动
    B.体育活动
    C.课余活动
    D.课外活动
    17、依据科尔伯格的分类，中学生的道德主要处在(    )。
    A.前习俗水平
    B.习俗水平
    C.后习俗水平
    D.他律水平
    18、学生学完汉语拼音后，学习英语单词发音感觉比较困难。其中，汉语拼音对英语单词的学习的影响属于(    )。
    A.正迁移
    B.负迁移
    C.一般迁移
    D.逆向迁移
    19、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现了何种德育方法(    )。
    A.榜样示范
    B.说服教育
    C.陶冶教育
    D.品德评价
    20、“入芝兰之室，久而不闻其香;人鲍鱼之肆，久而不闻其臭”指的是(    )。
    A.明适应
    B.暗适应
    C.嗅觉适应
    D.味觉适应

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    二、辨析题(本大题共5小题，共40分)
    21、负强化等同于惩罚。
    22、疏导原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
    23、教学的意义是，教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式;教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径;教学是学校优路教育的主要工作。
    24、练习法是教师通过语言系统连贯地向学生传授科学文化知识、思想理念，并促进他们的智能与品德发展的方法。
    25、生存教育就是通过开展一系列与生命保护和社会生存有关的教育活动和社会实践活动，向受教育者系统传授生存的知识和经验，有目的、有计划地培养学生的生存意识、生存能力和生存态度，树立科学的生存价值观，从而促进个性自由全面健康发展，实现人与自然的和谐统一的过程。与生命教育，生活教育并称三生教育。
    三、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
    26、课外活动的特点
    27、心理健康和含义及标准
    四、材料分析题(本大题共2小题，每小题18分。共36分)阅读材料。并回答问题。
    30.材料
    初三的时候，我(台湾作家三毛)数学总是考不好，后来我发现数学老师每次出小考题，都是把课本里面的习题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来，由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个一百分。数学老师开始怀疑我了：这个数学一向差的小孩怎么会功课突然好了起来呢?一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了，坐了十分钟后，我对老师说我不会做。
    下一堂课开始，她当着全班同学说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”她叫我上讲台，拿起笔蘸进墨汁，然后在我的眼睛周围画了两个大黑圈，边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是凉凉而已。”画完后老师又对我说，“你转过身去让同学看一看。”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，我乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。下课后，老师命令我到学校里走一圈。教室外面挤着很多同学，他们看着我奇怪的样子都哈哈大笑。
    第二天早上，我悲伤地上学去，两只脚像灌了铅似的迈不动，走到教室门口，我昏倒在地上，失去了知觉。从此，我离开了学校，把自己封闭在家里。
    问题：以上材料中的数学教师违反了哪几条德育原则?请做具体分析。
    31.材料
    某初中班有两位同学，甲常常表现为：温柔，和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不敢表现自己，做事小心谨慎，课堂表现很守纪律。而乙表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。
    问题：请你根据甲、乙表现出来的特征判断他们的气质类型，然后提出针对性的教育措施。
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