2017教师招聘每日一练32

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2017教师招聘每日一练32
    1.提出问题的解决的五步模式被人们看做是一种经典的解决问题过程的标志的是( )。
    A.杜威 B.纽厄尔 C.华莱尔 D.巴甫洛夫
    2.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是( )。
    A.肖锋 B.章志光 C.邵瑞珍 D.李伯黍
    3.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了( )。
    A.知识传授者 B.学生楷模 C.学生家长代理人 D.严格治理者
    4.教师注重力的特点集中表现在( )。
    A.注重集中能力 B.注重稳定能力 C.注重转移能力 D.注重分配能力
    5.当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫( )。
    A.消退 B.惩罚 C.负强化 D.正强化
    答案及解析：
    1.选A。【解析】提出问题的解决的五步模式被人们看做是一种经典的解决问题过程的标志的是杜威。
    2.选B。【解析】1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是章志光。
    3.选B。【解析】揭示了一个道理，教师的主要功能不在于教授知识，更在于育人，培育一个人的灵魂。所以说教师是人类灵魂的工程师，而教师做到这一点，依靠的不是渊博的知识，而是自己的言传身教，所以说正是因为教师言传身教，在行为上给学生树立了楷模，才完成了塑造学生灵魂的职责。
    4.选D。【解析】教师注重力的特点集中表现在注重分配能力。
    5.选C。【解析】负强化是指撤销一个刺激，提升行为出现的概率。题干中，撤销对学生的处分是为了巩固他的良好行为，符合负强化的内涵。故选C。
    1.提出问题的解决的五步模式被人们看做是一种经典的解决问题过程的标志的是( )。
    A.杜威 B.纽厄尔 C.华莱尔 D.巴甫洛夫
    2.1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是( )。
    A.肖锋 B.章志光 C.邵瑞珍 D.李伯黍
    3.教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了( )。
    A.知识传授者 B.学生楷模 C.学生家长代理人 D.严格治理者
    4.教师注重力的特点集中表现在( )。
    A.注重集中能力 B.注重稳定能力 C.注重转移能力 D.注重分配能力
    5.当学生违反校规校纪时，我们会给他一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，才撤销了处分，这种做法在心理学上叫( )。
    A.消退 B.惩罚 C.负强化 D.正强化
    答案及解析：
    1.选A。【解析】提出问题的解决的五步模式被人们看做是一种经典的解决问题过程的标志的是杜威。
    2.选B。【解析】1990年提出品德形成的三维结构理论模式的我国心理学家是章志光。
    3.选B。【解析】揭示了一个道理，教师的主要功能不在于教授知识，更在于育人，培育一个人的灵魂。所以说教师是人类灵魂的工程师，而教师做到这一点，依靠的不是渊博的知识，而是自己的言传身教，所以说正是因为教师言传身教，在行为上给学生树立了楷模，才完成了塑造学生灵魂的职责。
    4.选D。【解析】教师注重力的特点集中表现在注重分配能力。
    5.选C。【解析】负强化是指撤销一个刺激，提升行为出现的概率。题干中，撤销对学生的处分是为了巩固他的良好行为，符合负强化的内涵。故选C。