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[中学教育知识与能力] 2016年教师资格证统考中学《教育知识与能力》练习题(10)

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发表于 2017-4-11 14:32:36 | 显示全部楼层 |阅读模式
  单选题
    1.在我国新一轮基础教育课程改革中,要求义务教育课程实施(  )。
    A.六三学段设置    B.五四学段设置     C.九年整体设置    D.多种形式设置并存
    2.主张课程的内容和组织要以儿童的兴趣或需要为基础,鼓励学生“做中学”,通过手脑并用以获得直接经验,这反映的课程类型是(  )。
    A.学科课程     B.活动课程    C.分科课程    D.综合课程
    3.教师进行教学的直接依据是(  )。
    A.课程计划     B.课程目标    C.课程标准    D.教科书
    4.罗老师讲解“观潮”这篇课文时,通过播放视频,让学生真切感受到钱塘江大湖的雄伟壮观。他在教学中贯彻了(  )。
    A.直观原则    B.科学性和思想性想结合    C.循序渐进    D.巩固性
    5.陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气。怎么区分他们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是(  )。
    A.实验法     B.讲授法    C.演示法    D.谈话法
    【参考答案】
    1.【答案】C    考点:新课改。在新课改中要求设置九年一贯制的义务教育课程,故选C。
    2.【答案】B    考点:课程的分类。学科课程强调学科逻辑体系的完整性,目的在于使得学生获得逻辑严密,条理清晰地知识;活动课程从儿童的兴趣和需要出发,以活动为中心组织课程,故选B。
    3.【答案】D    考点:课程内容的文本形式。教科书是根据课程标准进行编制的,系统反映学科内容的教学用书,是教师进行教学的直接依据,故选D。
    4.【答案】A    考点:教学原则。直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物,或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确的理解书本知识和发展认知能力。题干中教师运用的正是直观原则,故选A。
    5.【答案】C    考点:教学方法。实验法是学生在教师的指导下,利用一定的仪器设备,通过条件控制引起实验对象的某些变化,从观察这些变化中获得知识的方法;演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具进行示范性实验让学生通过观察获得感性知识的教学方法,故选C。
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