2017年教资《小学教育教学知识与能力》考点二：影响个体发展的因素

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　　考点二：影响个体发展的因素【出题类型：单选、简答】
    (一)遗传
    1.遗传是个体发展的物质前提。
    2.遗传的作用具体表现在：
    (1)遗传素质是人的发展的生理前提，为人的发展提供了可能性
    (2)遗传素质的成熟程度制约身心发展的过程及年龄特征
    (3)遗传素质的差异对人的发展有一定的影响
    (二)环境
    1.环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切外部因素。包括物质环境和精神环境两个方面。
    2.环境对人的作用主要体现在：
    (1)为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象;
    (2)环境对个体发展的影响有积极和消极之分;如“近朱者赤、近墨者黑”。
    (3)人在接受环境影响和作用时的主观能动性。如“出淤泥而不染”。
    (三)学校教育
    1.学校教育在人的身心发展中起主导作用，其原因如下：
    (1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动;
    (2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好;
    (3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。
    2.学校教育在影响人的发展上的独特功能，其原因如下：
    (1)学校教育对个体发展作出社会性规范;
    (2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;
    (3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;
    (4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
    (四)个体的主观能动性
    1.个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。从活动水平角度看，个体主观能动性由三个层次构成：第一层次是生理活动，第二个层次是心理活动，最高层次是社会实践活动。个体社会实践是影响人的发展的决定性因素。
    【2016上真题】1.“近朱者赤，近墨者黑”，说明在人的身心发展过程中，起重要作用的因素是( )
    A.遗传 B.环境 C.个性差异 D.个人努力
    答案：B