2016年教师资格证统考小学《教育教学知识与能力》练习题（47）

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　　【单选题】
    1. 丽丽花10分钟背会了《山行》这首诗，接着又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于（    ）。
    A. 及时复习 B. 使用记忆术 C. 分散集中结合 D. 适当过度学习
    2. 针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理。王老师运用的方法是（    ）。
    A. 强化法 B. 代币奖励法 C. 自我控制法 D. 系统脱敏法
    3. 以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域，其中不包括（    ）。
    A. 认知领域 B. 情感领域 C. 意志领域 D. 动作技能领域
    4. 张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的（    ）。
    A. 信度 B. 效度 C. 难度 D. 区分度
    5. 为了适应不同地区学校和学生的特点和需要，各地可以对国家统一规定的中小学课程结构进行相应的调整，这体现了课程结构的（    ）。
    A. 可操作性 B. 可替代性 C. 可转换性 D. 可度量性

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　　【参考答案及解析】
    1.【答案】D    考点：知识记忆的方法。适当过度学习是指学习的熟练程度达到150％时，学习效果最好。题干中丽丽花10分钟背诗，然后又继续读了5分钟，这种知识保持方法属于适当过度学习，故选D。
    2.【答案】A    考点：行为矫正的方法。强化法是指一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再次发生；而得不到奖赏的行为出现的次数就会逐渐减少。王老师通过鼓励、表扬小明上课发言的行为，使他逐渐克服了不敢发言的胆怯心理，这种方法是强化法，故选A。
    3.【答案】C    考点：布鲁姆的教学目标分类理论。布鲁姆等人在20世纪50年代提出教学目标分类理论，将教学活动的整体目标分为认知、情感和动作技能三大领域，故选C。
    4.【答案】A    考点：信度的概念。信度是指测量结果的可靠性、一致性和稳定性，即一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。题干中的张老师用一套试卷对两个平行班进行测试，学生成绩基本一致，说明这张试卷具有较好的信度，故选A。
    5.【答案】A    考点：课程结构的特点。根据题意，课程结构可以根据不同地区学校和学生的特点和需要进行调整，说明课程结构具有可操作性，故选A。