2018年教师招聘每日一练11.01

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1.以下属于马克思主义观点教育起源说是：( )。
    A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说
    2.学校教育产生于( )。
    A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
    3.西周六艺教育以( )为中心。
    A.礼乐 B.射御 C.书数 D.礼书
    4.“教育不应再限于学校围墙之内”体现了( )教育理念。
    A.前制度化 B.制度化 C.非制度化 D.前三项兼有
    5.强调“教育即生活”在中学的教育家是( )。
    A.凯洛夫 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯
    6.标志着教育学作为一门规范、独立学科正式诞生的著作是( )。
    A.《学记》 B.《普通教育学》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》
    7.人的发展是指人的( )发展。
    A.身体和心理 B.智力 C.个性 D.社会性
    8.被心理学家称之为“心理断乳期”时期发生在( )。
    A.小学阶段 B.初中阶段 C.高中阶段 D.大学阶段
    9.遵循个体身心发展的不均衡性，教育应该( )。
    A.抓关键期 B.循序渐进 C.因材施教 D.教学相长
    10.决定教育事业发展规模和速度是( )。
    A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科技【答案与解析】
    1.【答案】D。【解析】神话起源论是最早的没有科学依据的教育起源说;生物起源说是第一个提出来的教育起源说，代表是沛西能、利托尔诺，强调动物的本能;心理起源说代表人物是孟禄，强调无意识模仿。
    2.【答案】B。【解析】学校教育最早产生于奴隶社会。
    3.【答案】A。【解析】六艺指的是礼乐射御书数，其中的中心是礼乐，六艺同时也是我国奴隶社会的教育内容。
    4.【答案】C。【解析】“教育只限于学校围墙之内”，体现的是制度化阶段的思想，“教育不再限于学校围墙之内”，体现的是非制度化教育思潮的思想。
    5.【答案】C。【解析】“教育即生活”“学校即社会”“做中学”，是实用主义代表杜威的思想。
    6.【答案】B。【解析】《大教学论》是标志着教育学成为一门独立学科的萌芽，《普通教育学》是标志着教育学成为一门规范的、独立的学科。
    7.【答案】A。【解析】人的发展包括生理(身体)和心理的发展，其中身体发展是心理发展的前提和准备。
    8.【答案】B。【解析】初中阶段又叫少年期，学生出现了“叛逆期”“危险期”，又叫“心理断乳期”。少年期的学生还是有半独立性，希望能自主完成一些事情，不再依赖父母等成人。
    9.【答案】A。【解析】关键期，又叫最佳期，体现的是人身心发展的不平衡性。循序渐进体现的是顺序性，因材施教体现的是个别差异性。
    10.【答案】A。【解析】生产力决定了教育事业发展的规模和速度。政治经济制度决定了教育的领导权、受教育的权利、机会和程度、教育目的、教育政策、教育方针等。