2017小学《教育教学知识与能力》：小学生的认知发展（六）

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2017年上半年教师资格证考试时间为3月11日，文都教师考试网给大家整理了2017年上半年小学教师资格教育教学知识与能力练习题，希望对大家的复习备考有所帮助!
    单项选择题
    1.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( )。
    A.认识内驱力
    B.附属内驱力
    C.自我提高内驱力
    D.交往内驱力
    【答案】C。自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。学生学习是为了改变自己在班集体中的排名属于自我提高内驱力。
    2.一般说来，由( )支配下的行为更具有持久性。
    A.内部动机
    B.外部动机
    C.交往动机
    D.无意识动机
    【答案】A。
    3.为促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应( )。
    A.从细节到整体
    B.从一般到个别，不断分化
    C.从个别到一般
    D.没关系
    【答案】B。
    4.社会自我基本成熟的时间在( )。
    A.幼儿期
    B.婴儿期
    C.少年期
    D.青春期
    【答案】C。儿童在3岁以后，自我意识发展到社会自我阶段，至少年期基本成熟。
    5.小学( )年级是小学生思维发展的转折期。
    A.三
    B.四
    C.五
    D.六
    【答案】A。小学三年级是小学生思维发展的转折期。
    6.学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于( )。
    A.一般迁移
    B.具体迁移
    C.水平迁移
    D.垂直迁移
    【答案】B。具体迁移也称“特殊迁移”，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这属于具体迁移。
    7.当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于( )。
    A.元认知计划
    B.元认知监视
    C.元认知调节
    D.元认知体验
    【答案】B。监视策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间。这些策略使学习者警觉自己在注意和理解方面可能出现的问题，以便找出来，并加以修改。题干中当你在阅读过程中意识到自己没有理解某个术语，这一过程属于元认知监视。
    8.小学生的想象多属于( )。
    A.幻想
    B.创造性想象
    C.再造性想象
    D.批判性想象
    【答案】C。
    简答题
    9.依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。
    【参考答案】
    (1)创设问题情境，实施启发式教学;
    (2)根据作业难度，恰当控制动机水平;
    (3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩;
    (4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。