2018上半年中学教育知识与能力单选练习题精选三

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    1.“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出目(    )。
    a.《论语》
    b.《中庸》
    c.《大学》
    d.《孟子》
    2. 我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的(    )。
    a.阶级性
    b.等级性
    c.传统性
    d.垄断性
    3. 我国教育目的的理论基础是(    )。
    a.素质教育
    b.应试教育
    c.马克思主义关于人的全面发展学说
    d.知名学者的学说
    4.从影响形式看，文化对教育的制约作用具有(    )。
    a.间接性
    b.直接性
    c.公开性
    d.开放性
    5.学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?”我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办。不然，从明天起，你就不要来读书了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是(    )。
    a.说服教育
    b.情感陶冶
    c.榜样示范
    d.实际锻炼
    6. 调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程的规定出自于(    )。
    a.1993年《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》
    b.1996年《全日制普通高级中学课程计划(试验)》
    c.1999年《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
    d.1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》
    7.个体有的方面在较早的年龄阶段就达到了较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。这体现了身心发展的(    )特征。
    a.不平衡性
    b.顺序性
    c.阶段性
    d.个别差异性

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    8.班主任工作的重点是(    )。
    a.对学生进行思想品德教育
    b.教育学生努力学习，完成学习任务
    c.指导班委会工作
    d.评定学生操行
    9.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是(    )。
    a.个案法
    b.实验法
    c.调查法
    d.观察法
    10.学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?(    )
    a.选择性
    b.理解性
    c.整体性
    d.恒常性
    11.一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受下列哪种因素的干扰?(    )
    a.消退抑制和于扰抑制
    b.倒摄抑制和干扰抑制
    c.前摄抑制和消退抑制
    d.前摄抑制和倒摄抑制
    12.为了测量遗忘，艾宾浩斯设计了(    )。
    a.回忆法
    b.再认法
    c.重构法
    d.节省法
    13.学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查。这里所运用的复习规律是(    )。
    a.多感官参与
    b.合理分配复习时间
    c.复习方式的多样化
    d.及时复习
    14.心理辅导的基本目标是(    )。
    a.开发潜能
    b.寻求发展
    c.个案辅导
    d.学会调适
    15.按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是()
    a.综合
    b.运用
    c.评价
    d.领会
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