言语理解与表达题库：言语理解考试练习题（554）

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【导读】
中公事业单位为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来言语理解与表达题库之言语理解考试练习题（554）。希望可以帮助各位考生顺利备考！
1.中国人对知识与思想、文风与人品、政治与学术，向来很难划开一道理性的界限，把本来只是经验和感觉的判断，常常当成评价一切的铁律。其实，元好问早就说“心画心声总失真，文章宁复见为人”，刘因也曾说“若将字字论心术，恐有无边受屈人”。
以下观点与原文意思最相符的是：
A.“文如其人”式的说法过于武断 B.凭感觉去评价人是不可靠的
C.知人知面不知心 D.识人的标准应多元化
2.现实生活中，动人心弦的场景并不少见，只是由于我们习以为常，才没有产生情感共鸣。当我们怀着感激之心面对生活的时候，就会发现生活的美好，人性的美丽。
对上文的理解，正确的一项是：
A.现实生活中，动人心弦的场景很少
B.动人心弦的场景最能让人产生情感共鸣
C.只有怀着感激之心面对生活，生活才会美好
D.怀有感激之心更容易发现人性的美丽
3.毫无疑问，真正的批评家应该拥有的是________的内心和不带任何偏见的眼睛。除了来自自身灵魂深处和纯粹学术性的________之外，不该成为任何权势或利益集团的代言人和施惠者的吹鼓手。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.纯净 判断 B.平静 结论
C.强大 分析 D.成熟 观察
4.他将这次检查结果在全市________，________批评某些单位顶风购买豪华进口小汽车，庆典活动发现礼金等问题。
填入划横线部分最恰当的一项是：
A.通知 严肃 B.通告 严格
C.报告 严正 D.通报 严厉
参考答案与解析
1.【答案】A。中公教育解析：本文的重点在“其实”之后，作者反对的是根据创作者的作品给人的感觉来判断作者本人的人品及思想。故正确答案为A。B项、C项、D项脱离了“作品”这一主题，故排除。
2.【答案】D。中公教育解析：A项与题干描述矛盾，故排除。B项“最能”在文段中没有体现。C项混淆了文段中的条件关系，故排除。D项与文段的最后一句相符，故正确答案为D。
3.【答案】A。中公教育解析：文段中有明显的表示联合关系的关联词“和”，由“不带任何偏见”可知，前文修饰限定“内心”也应该是“没有偏见”的，只有A选项的“纯净”可以体现出“没有偏见”，因此本题答案为A。“强大”“平静”“成熟”都不能体现出“没有偏见”，故排除。
4.【答案】D。中公教育解析：由题意可知，应该是上级机关对某些单位存在的问题进行批评。首先可排除“报告”，“报告”是下级向上级提出书面材料或作口头叙述，显然与题干不符，因此排除C项;“通报”，“通告”，“通知”这三个词语在文中都有沟通情况，传达信息的作用，但又有区别，三者强调的重点是不同的。“通报”强调在事后，往往是对已经发生了的事情进行分析，评价，通报有关单位，从中吸取经验教训;“通告”，“通知”只发于事前，都有预先发出消息的意思。结合题干语意，第一个空格应选择“通报”。由此排除A，D项。验证第二个空的选词，“严厉”指严肃而厉害，一般指做错事情后给予的厉害的，高层度的惩罚。故选D。