教师资格每日一练2018年（8月10日）-教师网

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1.主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是(    )。
    A.卢梭
    B.杜威
    C.赫尔巴特
    D.夸美纽斯
    2.(    )是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
    A.教学工具
    B.教学环境
    C.教学设施
    D.教学媒体
    3.下列选项中哪一项不是研究课题的来源?(    )
    A.教育教学实践中的问题
    B.对已有教育理论的质疑
    C.教学课题的提出
    D.教育科学研究规划
    4.需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现，美国著名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物，他认为人的基本需要有五种，其中最高级的需要是(    )。
    A.生理的需要
    B.归属和爱的需要
    C.自我实现的需要
    D.安全的需要
    5.通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为(    )。
    A.配置性评价
    B.形成性评价
    C.诊断性评价
    D.总结性评价
    答案及解析：
    1【答案】B。解析：杜威从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活。主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”。
    2【答案】D。解析：教学媒体是教学中具有独特意义的因素，是教学内容的载体。
    3【答案】C。解析：教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来主要有：教育教学实践中的问题;对已有教育理论的质疑;对教育文献信息的分析;教育科学研究规划。
    4【答案】C。解析：自我实现是一种最高级需要。
    5【答案】D。解析：总结性评价又称终结性评价，通常是在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价。