教师资格每日一练2018年（4月12日）-教师网

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1.在一堂化学课上，张老师运用分子模型帮助学生认识乙醛的多子结构，张老师采用的教学方法是( )。
    A.实验法
    B.练习法
    C.作业法
    D.演示法
    2.罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了( )。
    A.直观性原则
    B.科学性和思想性相结合原则
    C.循序渐进原则
    D.巩固性原则
    3.教学过程是教师教、学生学的基本过程，具有若干环节，其中心环节( )。
    A.领会知识
    B.巩固知识
    C.运用知识
    D.检查效果
    4.关于信度与效度等测验指标，下列说法错误的是( )。
    A.效度是指测验能够准确测出所需要测量的事物的程度
    B.信度是指测验获得的信息的可靠性与一致程度
    C.效度低，信度一定低
    D.信度低，效度一定低
    5.在整体的教学质量中，( )居于核心地位。
    A.教学条件质量
    B.教学过程质量
    C.教学结果质量
    D.教学目标质量
    答案及解析：
    1.【答案】D。解析：演示法指通过展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。
    2.【答案】A。解析：利用视频这种直观的形式，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。
    3.【答案】A。解析：领会知识是教学过程的中心环节，包括感知、理解教材。
    4.【答案】C。解析：信度和效度之间存在的关系一般来说有：信度高，效度不一定高;但效度高信度一定高。信度低，效度一定低;效度低，信度不一定低。
    5.【答案】B。解析：课堂教学质量是以课堂教学过程质量为主的教学过程质量和教学结果质量有机统一体。这是因为，教学质量的高低是围绕教学过程展开的，教学过程是生成教学质量的主要内容，教学结果是教学过程的自然结果，因此，基于对课堂教学质量的整体认识，相对于课堂教学结果质量而言，课堂教学过程质量居于核心地位。