面试热点汇总：如何看待中小学培训机构热？

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提高班、尖子班、精英班、培优班、强化班……近年来针对中小学生的各类校外培训班市场火爆，培训机构蓬勃发展，大有喧宾夺主取代公办学校之势。
中国教育学会的数据显示，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次。
数据显示，国内一家大型的培训机构已覆盖37个城市，线下学生接近400万人，线上注册用户累计超过3500万人。在课外培训市场繁荣的同时，也出现鱼龙混杂的现象。仅以深圳市为例，据不完全统计，目前深圳的课外培训机构有2000多家，但教育行政部门批准设立的教育培训机构只有461家，多数培训机构属于无证经营。
当前，校外辅导机构逐年增加，吸引了不少学生和家长，面对当前的辅导热情况，你怎么看?
(1)表态：辅导机构有市场需求，但违背减负的初衷。
(2)影响：辅导质量无法保证;压抑天性产生逆反心理。
(3)原因：教育资源不均衡;课堂时间有限;家长攀比;机构有一定的效果。
(4)对策：发挥课堂作用;审核监督培训机构。
近几年来，中小学生的课业压力不断的增加，政府也随之出台了减负政策。但随之却涌现了大量的辅导班，辅导现象的出现迎合了家长的需求但却违背了减负的初衷。
有需求才有供给，一方面，辅导班鱼龙混杂，辅导质量参差不齐，个别辅导班没有专业的老师辅导，仅仅是看着学生上自习，反而浪费学生的时间和精力;另一方面，大量辅导班使得减压政策无法发挥效用，使孩子课后的时间大大被压缩，生活完全被学习占据，压抑了孩子的天性，部分学生无法理解和接受会产生强烈的抵触和逆反心理，反而培训效果适得其反。
之所以培训机构在当前呈现火热发展的情况，有以下几点原因。第一，由于优秀的教育资源还存在不均衡的情况，每年升学时段，择校热的情况仍然屡见不鲜，而决定能否跨入理想学校门槛，更重要的还是看学生的成绩。第二，课堂时间有限，老师更多的是通过课堂短暂的讲解后布置大量的家庭作业，而学生没有完全掌握的情况下，只能依靠辅导机构。第三，许多家长之间存在攀比心理和焦虑心理，不愿将孩子拿出来比较时“输人一等”。第四，辅导机构抓住了当下应试教育的要求，通过高强度的培训和大量的习题训练后，确实能够取得一定的效果，从而获得了市场的认可。
让培训热潮快速“降温”，应从多角度入手。一方面，让孩子减负还在于利用好课堂的短暂时间。充分发挥老师的作用，丰富授课方式，提升学生的学习兴趣，使课堂价值最大化。另一方面，制定对于校外民办培训机构的准入门槛，并通过定期的抽查审核加强对于培训机构的管理。
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