2018上半年中学教育知识与能力单选进阶习题九

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    1.言语在原型内化阶段，其作用在于巩固形成中的(　)。
    A.记忆表象
    B.思维表象
    C.动作表象
    D.定向映象
    2.下列属于元认知监视策略的是(　)。
    A.设置学习目标
    B.浏览阅读材料
    C.阅读时对注意加以跟踪
    D.分析如何完成学习任务
    3.“砖能做什么”属于(　)发散思维。
    A.用途扩散
    B.结构扩散
    C.方法扩散
    D.形态扩散
    4.由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的心理影响机制是(　)。
    A.功能因素
    B.定势
    C.原型启发
    D.负迁移
    5.通常人们认为美国人民主热情，英国人有绅士风度，法国人爱好浪漫等，这种现象被称为社会认知信息整合过程中的(　)。
    A.近因效应
    B.社会刻板印象
    C.晕轮效应
    D.首因效应
    6.对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种(　)行为改变法。
    A.代币奖励法
    B.行为塑造法
    C.系统脱敏法
    D.肯定性训练
    7.掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的(　)才能达到对教学内容的掌握程度。
    A.学习积极性
    B.学习自觉性
    C.要花多少时间
    D.智力水平
    8.(　)是使教学有条不紊地进行的重要条件。
    A.教学计划
    B.教学大纲
    C.教材
    D.课程表
    9.我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于(　)年出版。
    A.1903
    B.1913
    C.1924
    D.1930
    10.以下说法中，错误的是(　)。
    A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，具有预见性
    B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法
    C.专家型教师往往较注意课堂的细节
    D.专家型教师有丰富的教学策略
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