教师招聘每日一练2017年（11月18日）-教师网

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1.我国首次制定的近代学制是( ) 。
    A.壬戌学制 B.癸卯学制 C.壬寅学制 D.戊戌学制
    2.开学考试成绩能够预测学生入学后的学业成绩，这说明该测验具有较高的( )。
    A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度
    3.1903年《教育心理学》一书的出版，标志着教育心理学学科的诞生，其创始人是( )。
    A.华生 B.桑代克 C.斯金纳 D.布鲁纳
    4.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的儿童，其思维发展处于( )。
    A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
    5.有关过度学习的研究表明，取得最佳学习效果应为刚学会的150%。某同学背一首诗，读12遍的时候刚好成诵，要取得最佳记忆效果，他应该再读( )。
    A.6遍 B.8遍 C.12遍 D.18遍
    答案及解析：
    1．选C。【解析】1902年壬寅学制是首次制定的近代学制，但是未实施。1904年癸卯学制是我国第一个正式颁布实施的学制。
    2．选A。【解析】效度分为内容效度、构想效度和预测效度。预测效度是指一个测验能够预测学生将来某种特定行为的程度，预测的越准，效度就越高。
    3．选B。【解析】1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》一书，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一著作奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立，桑代克被称为“教育心理学之父”。
    4．选C。【解析】具体运算阶段，这一阶段儿童的年龄大致处于7—12岁左右，这时儿童逐渐掌握了守恒的概念，可以开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。
    5．选A。【解析】研究结果表明，适当限度的过度学习比刚能背诵的效果好，但如果超过这个限度，其保持效果不再增加。如学习四遍后恰能背诵，则再学习两遍效果最好，但再学习效果则适得其反，对人的身心造成危害。