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1.
同样的一些话,出自不同人的口,有时会产生截然不同的效果.在大学课堂上,同一句话,有的教师讲出会赢得一片掌声,有的教师讲出则会招致一片嘘声.原因主要在于,前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格,而后者却没有.可见,重要的往往不是有人讲了什么话,而是这些话是由什么人讲的.
这段话的主旨在于:
A.否定过度的名人效应
B.批评群众的盲从心理
C.抨击言行不一的虚伪作风
D.抨击为名利而钻营的现象
2.
目前,研究人员尚不能确定,是先有抑郁症,还有先有沉溺网络,但有一点是肯定的,即两者之间是一种恶性循环.抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络,有抑郁症状的青少年基本没有生活目标,网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸引力,虽然网络世界热闹非凡,但沉溺其中的青少年内心却异常孤独.
这段文字表达的中心意思是:
A.研究人员对抑郁症和沉溺网络的关系还没有搞清楚
B.沉溺网络对青少年心理健康产生了严重不良影响
C.网络游戏中的虚拟奖励对青少年吸引力很大
D.网络游戏中的虚拟奖励对青少年吸引力很大
3.
昨天下午,在北京市一所普通中学的礼堂里正在召开初三年级学生家长会.台上两名老师正在讲着今年中考的形势,台下的家长个个面色凝重,几乎每个家长都在记笔记,生怕落下任何一个关键的细节.整个会场,除了老师讲话的声音外,几乎听不到其他声响,偶尔听到一个手机铃声显得异常刺耳.对于家长来说,最难熬的莫过于听老师点名.家长们常说:"就怕老师念名字.就像自己做了见不得人的事."
这里的意思表明( ).
A.在家长会上,"差生"家长个别严肃
B.在家长会上,"差生"家长集体严肃
C.在家长会上,"差生"家长个别忍辱
D.在家长会上,"差生"家长集体忍辱
4.
门是隐秘、回避的象征,是心灵躲进极乐的静谧或悲伤的秘密搏斗的象征.没有门的屋子不是屋子,而是走廊.无论一个人在哪儿,是要他在一扇关着的门的后面,他就能使自己不受拘束.在关着的门内,头脑的工作最为有效.人不是在一起放牧的马群.对这段话的准确理解是( ).
A.人需要有门排除外界干扰,以提高脑子的思考力
B.人需要有门,使自己不受拘束,自主地生活
C.人不是在一起放牧的马群,有赖于门做一些必要的回避
D.人是有思想感情的,需要有自己独立的天地
5.
现在中文系的文学教学是普遍存在弊病的.突出的表现是:概论、文学史和各种理论展示的课程太多,作家作品与专书选读太少,结果呢,学生刚上大学可能还挺有灵气,学了几年后,理论条条有了,文章也会操作了,但悟性与感受力反而差了.
这段文字不直接支持的观点是( ).
A.中文系学生的"文气"在日益弱化
B.现在中文系的文学教学需要改革
C.现在中文系学生普遍缺少文学作品的阅读
D.现在中文系文学教学应大幅削减概论、文学史及理论课
1.答案: B
【中政解析】: 由文中最后一句话可知,话从谁口中说出是人们关注的焦点,而不是具体说出的话,所以原文在批评人们盲目跟从的现象,本题答案为B.
2.答案: D
【中政解析】:
段中出现转折词"但",重点往往在最后一层,即"两者之间是一种恶性循环".接着对这两者之间的关系观进行解释说明.因此,本题答案选D.
3.答案: D
【中政解析】:
本题要抓住两个着眼点,其一,台下的家长个个面色凝重说明是所有的家长在集体忍辱;其二,就怕老师念自己的名字,就像做了见不得人的事说明这些家长在替自己的孩子忍辱.故本题正确答案是D.
4.答案: D
【中政解析】:
此题为细节判断题.文段中大部分在描述"门",但其实作者是希望通过"门"来写"人",通过最后一句"人不是在一起放牧的马群"可知,人是有思想感情的,需要有自己独立的天地.A选项中"以提高脑子的思考力"是错误的,文段中所指的目的是独立空间,故排除A选项;B、C选项只是片面的表达文段中的观点,故排除;只有D选项抓住关键点进行阐述,认为人是有感情的,需要自己的独立天地.故正确答案为D.
5.答案: B
【中政解析】:
文段从头到尾依次直接支持的观点为D、C、A,只有B没有在文段直接体现,为间接支持.故正确答案为B. |
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发表于 2017-8-8 13:24:56