2018年山东教师招聘考试教育基础知识全真模拟预测试卷及答案解析一

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山东省教师招聘考试教育基础知识全真模拟预测试卷（一）

第一部分（共35题，30分）

    一、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将 其选出，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上。本题25小题，每小题0.8分，共20分）
    1.《“十三五”生态环境保护规划》确定的“十三五”环保工作的总体思路和目标 追求是以（ ）为核心。
    A.为人民群众提供更多优质生态产品
    B.补齐生态环境短板
    C.解决生态环境领域突出问题
    D.改善环境质量
    2.保障群众基本生活，不断提高人民生活水平和质量，（ ）是民生之本。
    A.收入 B.就业
    C.社保 D.住房
    3.“三个代表”重要思想是我们党在社会主义改革开放进入新时期后提出的重要思想，贯彻“三个代表”重要思想的核心在于坚持（ ）。
    A.与时俱进 B.党的先进性
    C.党的阶级性 D.立党为公、执政为民
    4.社会主义荣 辱观是（ ）的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良 好社会风气的重要基础。
    A.人生观、价值观、物质观 B.世界观、人生观、价值观
    C.世界观、价值观、物质观 D.世界观、人生观、物质观
    5.矛盾的普遍性是说矛盾存在于（ ）之中，任何事物在任何时候都存在矛盾。
    A.相对性 B.一切事物
    C.人类社会 D.主观世界
    6.在社会主义国民经济中起主导作用的经济是（ ）。
    A.公有制经济 B.工业经济
    C.国有经济 D.集体经济
    7.实现公有制与市场经济相结合的有效途径是（ ）。
    A.实行股份制
    B.实行股份合作制
    C.建立现代企业制度
    D.国有企业和私营企业的联合
    8.不少农民习惯“跟风种地”，去年市场什么农产品走俏，今年就种什么，结果往往事与愿 违。 “跟风种地”的失败，从哲学上看，是因为他们没有（ ）。
    A.从变化发展着的实际出发 B.抓住事物的主要矛盾
    C.坚持一分为二的原则 D.坚持普遍联系的原则
    9.古语有云：“春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也。”从哲学角度出发，这给我们的启示是（ ）。
    A.发展是普遍的，要从发展的角度看问题
    B.规律是客观的，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础
    C.人类终究无法把握无限的自然
    D.意识具有能动地改变世界的能力和作用
    10.唯物辩证法的实质和核心是（ ）。
    A.质量互变规律 B.对立统一规律
    C.否定之否定规律 D.联系和发展的观点
    11.“世界上除了运动着的物质之外，什么也没有”的观点，属于（ ）。
    A.否认人的意识存在的自然唯物主义
    B.主张世界统一于物质的辩证唯物主义
    C.否认时间与空间存在性的唯心主义
    D.把人的意识理解成某种特殊的“精细物质”的机械唯物主义
    12.下列著名诗人与其代表作对应有误的是（ ）。
    A.李白———《将进酒》 B.白居易———《琵琶行》
    C.王之焕———《登鹳雀楼》 D.杜甫———《长恨歌》
    13.十九世纪六七十年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了。 下列画家中是这一画派代表人物的是（ ）。
    A.德拉克洛瓦 B.梵高
    C.罗丹 D.毕加索
    14.下列关于我国少数民族的说法，不正确的是（ ）。
    A.黎族主要居住在海南省
    B.并非所有民族都有自己成体系的文字
    C.“祝著”节是傣族人民隆重的节日之一
    D.中国人口最多、分布最广的少数民族分别是壮族、回族
    15.我国佛教艺术驰名中外，云冈石窟、龙门石窟和莫高窟三大石窟举世皆知。 以下关于三大石窟地理位置的描述，正确的是（ ）。
    A.所在省份两两接壤 B.所在省份都有黄河流过
    C.均地处黄土高原 D.所处纬度大致相当 16.下列选项中，有关科技词汇与出处对应关系错误的是（ ）。
    A.蓝牙———人物名称
    B.二维码———最早应用于军事领域
    C.二进制———冯•诺依曼
    D.电磁感应———法拉第
    17.在寒冷的冬天，大雪过后我们通常会看到路面上被撒上一层盐，这样做能够加速融雪。这是因为（ ）。
    A.盐和冰混合后熔点降低 B.盐和冰混合后熔点升高
    C.盐和冰发生了化学反应 D.增大了冰面摩擦力
    18.随着大数据、物联网等产业的加速发展，（     ）成为我国的战略性基础设施。
    A.高速服务平台 B.互联网数据中心
    C.无线电发射基站 D.云计算
    19.《中华人民共和国行政处罚法》规定，未满14周岁的人违反行政法律规范将（     ）。
    A.免予处罚 B.不予处罚
    C.从轻处罚 D.减轻处罚
    20.《中华人民共和国行政许可法》规定，对于有数量限制的行政许可，两个以上申请人申请 均符合法定要求的，行政机关应当（ ）。
    A.根据发出申请的先后顺序作出许可决定
    B.根据受理申请的先后顺序作出许可决定
    C.均不给予行政许可
    D.抽签决定许可决定
    21.卡车司机甲在行车途中，被一吉普车超过，甲顿生不快，便加速超过该车。不一会儿，该车又超过了甲，甲又加速超过该车。当该车再一次试图超车行至甲车左侧时，甲对坐在副座的乙说：“我要吓他一下，看他还敢超我。 ”随即将方向盘向左边一打，吉普车为躲避碰撞而翻下路 基，司机重伤，另有一人死亡。  甲驾车逃离。  甲的行为构成（     ）。
    A.故意杀人罪 B.交通肇事罪
    C.破坏交通工具罪 D.故意伤害罪
    22.下列不属于经济“新常态”特征的是（     ）。
    A.环境承载能力已达到或接近上限
    B.人口老龄化日趋发展，农业富余人口减少
    C.市场竞争逐步转向质量型、差异化为主的竞争
    D.经济增长呈高速发展形态
    23.党和国家一切工作的出发点和落脚点是（     ）。
    A.实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
    B.一切为了群众，一切依靠群众
    C.从群众中来，到群众中去
    D.提高广大人民的生活水平
    24.劳动力成为商品是货币转化为资本的前提条件，这是因为（     ）。
    A.资本家购买的是劳动力的价值
    B.劳动力商品具有价值和使用价值
    C.货币所有者购买的劳动力能够带来剩余价值
    D.劳动力自身的价值能够在消费过程中转移到新的商品中去
    25.下列“十三五”规划纲要中关于建立区域协调发展新格局的说法正确的是（     ）。
    A.推动区域协调发展要以区域发展总体战略为目标
    B.以沿海沿江沿线经济带为主的纵向经济引领
    C.推动区域协调发展要以“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展为轴带
    D.区域协调发展新格局的特点表现在：要素有序自由流动、主体功能约束有效、基本公共 服务均等、资源环境可承载
    二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并 用 2B 铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分。 本题 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）
    26.《国务院关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见》指出，加快推进“互联网＋”发展，有 利于（ ）。
    A.重塑创新体系 B.激发创新活力
    C.培育新兴业态 D.创新公共服务模式
    27.“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云与我俱东。”这首诗蕴含的哲理有（ ）。
    A.静止是运动的特殊状态
    B.运动是绝对的，静止是相对的
    C.运动是静止的特殊状态
    D.运动是相对的，静止是绝对的
    28.党的十八大以来，中央反腐表现出前所未有的决心和意志，“苍蝇”“老虎”一起打。 官员腐败，往往 是因为他们经不住外在的诱惑。  下列名言警句有助于提高抵抗外在诱惑力的有（      ）。
    A.不以物喜，不以己悲
    B.壁立千仞，无欲则刚
    C.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
    D.不要人夸颜色好，只留清气满乾坤
    29.社会主义市场经济体制框架的主要内容是（ ）。
    A.以公有制为主体的现代企业制度
    B.全国统一开放的市场体系
    C.合理的个人收入分配和社会保障制度
    D.适应国际通行规律的对外经济体制
    30.新民主主义革命的对象包括（ ）。
    A.帝国主义 B.封建主义
    C.官僚资本主义 D.资产阶级
    31.一般来说，“唐代三大诗人”有（ ）。
    A.李白 B.杜甫
    C.白居易 D.王维
    请根据相关法律规定，回答32—35题。
    张文豪原本是一家养殖公司的专业养殖员，在2016年与这家公司签订了为期一年的劳动合同，这家公司要求张文豪必须经过3个月试用期的考核后才能成为正式员工。 如果张文豪在试用期期间表现不合格，那么之前签订的劳动合同将不再继续有效。  这家公司同时承诺，在试 用期期间支付张文豪每月工资 1000 元，而在试用期满后的转正工资每月 2500 元。 但是在一个 月后，张文豪因患急性病住院一个多月，这家公司考虑到自身利益，便要求与张文豪解除劳动 合同。  张文豪认为公司的做法不合法，便将其告上法院。
    32.下列说法正确的是（ ）。
    A.张文豪试用期的工资没有达到标准要求
    B.按照该养殖公司与张文豪签订的劳动合同时间，张文豪的试用期可以为一个月
    C.该公司辞退张文豪的做法是合法的
    D.该劳动合同是成立的
    33.如果张文豪与该公司的劳动合同不成立，下列属于处理无效合同的方式是（ ）。
    A.销毁合同 B.修改合同
    C.赔偿损失 D.劳动仲裁
    34.如果对劳动合同无效有争议的，那么可以通过（ ）确认合同无效。
    A.调解部门 B.劳动争议仲裁委员会
    C.人民法院 D.自治机关
    35.下列选项中，用人单位不得与员工解除劳动合同的情况是（ ）。
    A.劳动者患职业病 B.公司面临破产
    C.劳动者触犯法律 D.因工负伤并丧失劳动能力

第二部分（共45题，40分）

    三、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上。  本大题25小题，每小题0.8分，共20分）
    36.加强中华传统文化教育，对于引导青少年学生（ ），自觉践行社会主义核心价值观具 有重要作用。
    A.增强民族文化自信和价值观自信 B.培养学生良好的学习和生活习惯
    C.培养学生良好的思想和行为习惯 D.培育和弘扬爱国主义精神
    37.班主任要组织做好学生的（ ）评价工作，实事求是地评定学生的操行，向学校提出奖 惩建议。
    A.成绩 B.品行
    C.道德 D.综合素质
    38.教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使得学生获得知识的方法称之 为（ ）。
    A.实验法 B.讲解法
    C.讨论法 D.演示法
    39.“桃李不言，下自成蹊”体现的德育方法是（ ）。
    A.说服教育法 B.榜样示范法
    C.陶冶教育法 D.实际锻炼法
    40.“拔苗助长”“陵节而施”违背了个体身心发展的（ ）。
    A.阶段性规律 B.顺序性规律
    C.不均衡规律 D.个性差异性
    41.教育改革的核心是（ ）。
    A.内容改革 B.方法改革
    C.课程改革 D.途径改革
    42.教师关注自己的生存适应性，是教师成长过程中（ ）阶段的特征。
    A.关注发展 B.关注学生
    C.关注情境 D.关注生存
    43.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（ ）。
    A.直观性原则 B.教育性教学原则
    C.循序渐进原则 D.教育适应自然原则
    44.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（ ）。
    A.知识本位论
    B.社会本位论
    C.个人本位论
    D.能力本位论
    45.文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是（     ）。
    A.马卡连柯 B.裴斯泰洛奇
    C.赫尔巴特 D.埃拉斯莫斯
    46.“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”这种论断属于（     ）。
    A.生物起源论 B.心理起源论
    C.劳动起源论 D.宇宙爆炸论
    47.将教育功能分为个体功能和社会功能是从其（     ）。
    A.作用的方向分 B.作用呈现的形式分
    C.作用的大小分 D.作用的对象分
    48.我国古代思想家墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”，荀子说：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这说明（ ）。
    A.遗传素质影响个体发展
    B.环境因素影响个人发展
    C.学校教育影响个人发展
    D.家庭地位影响个人发展
    49.第一次总结性提出并论证班级授课制的著作是（     ）。
    A.《爱弥儿》 B.《人的教育》
    C.《大教学论》 D.《论语》
    50.在教学过程中，教学教育性体现在（     ）。
    A.间接经验与直接经验相结合的规律
    B.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
    C.掌握知识和发展智力相统一的规律
    D.传授知识与思想品德教育相统一的规律
    51.布置课外作业的目的是（ ）。
    A.使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力
    B.复习已学过的教材，对已学过的知识进行巩固和加深
    C.使学生掌握新知识
    D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化
    52.关于教学与发展，维果茨基的观点是（ ）。
    A.教学跟随发展 B.教学与发展并行
    C.教学促进发展 D.教学等同发展
    53.知识学习的一般过程包括知识的理解、巩固和应用，其中（ ）是中心环节。
    A.知识的理解 B.知识的应用
    C.知识的巩固 D.知识的检查
    54.根据埃里克森人格发展理论，小学阶段的主要任务是（ ）。
    A.勤奋感 B.自主感
    C.自我同一性 D.成就感
    55.某学生的数学总是考不及格，他认为自己没有数学细胞，不是学数学的料，他的这种归因属于（ ）。
    A.内部、稳定的归因 B.外部、稳定的归因
    C.内部、不稳定的归因 D.外部、不稳定的归因
    56.学习了“请、清、情、晴”一组字后，有助于另一组字“幕、墓、募、慕、暮”的学习。  这种学习现象是产生了（ ）。
    A.正迁移
    B.低路迁移
    C.水平迁移
    D.特殊迁移
    57.受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振，这属于（ ）。
    A.皮格马利翁效应 B.瓦拉赫效应
    C.首因效应 D.培哥效应
    58.学生害怕在公开场合开口，担心会因发抖、脸红、口吃暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头看对方的眼睛，这种心理症状是一种（ ）。
    A.抑郁 B.恐惧
    C.焦虑 D.强迫
    59.依据心智技能实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划以外显的操作方式付诸实施，这是心智技能形成阶段的（ ）。
    A.原型内化 B.原型模仿
    C.原型定向 D.原型操作
    60.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行直观教学形式称为（ ）。
    A.形象直观 B.实物直观
    C.模象直观 D.言语直观
    四、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并用2B铅笔填涂在答题卡相应的位置上，多选、错选或少选均不得分。  本题20小题，每小题1分，共20分）
    61.下列教育思想中，属于赫尔巴特提出的有（     ）。
    A.教学过程的四个阶段论 B.实用教育思想
    C.教育性教学 D.自然主义教育
    62.教育学形成时期的主要著作有（     ）。
    A.裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
    B.凯洛夫的《教育学》 C.洛克的《教育漫话》 D.斯宾塞的《教育论》
    63.中学教学的一般任务有（     ）。
    A.传授系统的科学基础知识和基本技能
    B.发展学生智力、体力和创造力
    C.培养学生的社会主义品质和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础
    D.关注学生个性发展
    64.历史上持“环境决定论”的人物有（     ）。
    A.华生 B.高尔顿
    C.洛克 D.斯金纳
    65.关于班集体的教育作用，下列判断正确的是（     ）。
    A.有利于形成学生的群体意识
    B.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力
    C.有利于训练学生的自我教育能力
    D.有利于形成学生的个人意识
    66.下列关于维果茨基和皮亚杰的说法，正确的是（     ）。
    A.都强调主体和客体的相互作用
    B.二者都强调教学的重要性
    C.二者对心理发展的阶段性的观点相同
    D.皮亚杰从自然本性，维果茨基从社会本性对个体心理发展本质做了不同的说明
    67.在新课程中，教师的教学行为将发生变化，下列说法正确的是（     ）。
    A.在对待自我上，新课程强调反思
    B.在对待师生关系上，新课程强调权威、批评
    C.在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑
    D.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
    68.学校是个体社会化的场所，教育是个体社会化的途径，教育在促进个体社会化中的功能 主要表现在（ ）。
    A.教育促进个体思想意识的社会化
    B.教育促进个体行为的社会化
    C.教育开发人的创造性，促进个人价值的实现
    D.教育培养个体的职业意识和角色
    69.教育是作为社会大系统中的子系统而存在的，其发展必定要受到整个社会发展的制约，
    其发展主要受（ ）。
    A.经济发展水平制约 B.政治制度制约
    C.文化传统制约 D.人口状况制约
    70.教育内部结构一般包括（ ）。
    A.基础教育 B.职业技术教育
    C.高等教育 D.成人教育
    71.关于社会政治制度对教育制约作用说法正确的是（ ）。
    A.社会政治制度决定教育的领导权
    B.社会政治制度决定受教育的权利和程度
    C.社会政治制度决定教育目的的性质和教育内容体系
    D.社会政治制度制约着教学方法、手段和组织形式
    72.关于教育的起源有多种学说，其中教育的生物起源学说认为（ ）。
    A.教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界
    B.教育的产生完全来自动物的本能
    C.教育是种族发展的本能需要
    D.教育是人类特有的现象
    73.教育发展是一个漫长过程，具有独立形态的教育学创立的标志是（ ）。
    A.教育问题成为一个专门的研究领域
    B.形成专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴及其体系
    C.有了科学的研究方法
    D.产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的系统的教育学著作
    74.学生学习是一种特殊的学习方式，其主要特点是（ ）。
    A.以掌握间接知识经验为主
    B.是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的
    C.主要任务是学习系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质
    D.只能由教师讲授的途径实现
    75.我国未成年人保护法中，有关儿童权益保护的原则有（ ）。
    A.保障未成年人的合法权益
    B.尊重未成年人的人格尊严
    C.适应未成年人身心发展的特点
    D.教育与保护相结合
    76.影响问题解决的因素有（ ）。
    A.问题表征 B.原型启发
    C.已有知识经验 D.情绪
    77.对遗忘理论的解释有（ ）。
    A.痕迹消退说 B.干扰说
    C.动机说 D.同化说
    78.行为主义学习理论最具代表性的心理学家是（ ）。
    A.桑代克 B.斯金纳
    C.班杜拉 D.布鲁纳
    79.下列关于迁移的理解中，正确的是（ ）。
    A.定式对迁移的影响表现为促进和阻碍
    B.处于同一概括水平的经验之间的相互影响是垂直迁移
    C.在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只是得到某种充实
    D.从学习一个平行四边形的内容掌握到菱形的学习，是由上而下的垂直迁移
    80.以下属于元认知策略的是（ ）。
    A.对于每一天的活动，都列出一张活动顺序表
    B.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结
    C.意识到不理解课文的某一部分时，退回去读较难的段落
    D.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度

第三部分（共3题，30分）

    五、案例分析题（请仔细阅读给定案例，并按要求完成作答。  本题3小题，共30分）
    案例一
    军霖同学曾是班上有名的差生，不但成绩拉班级的后腿，还经常惹“乱子”。  有一次他要参 加学校美术兴趣小组，鉴于他的表现，起初，我不想同意，后来一想，还是让他去参加吧，也许借 此能促使他转变。  于是，我批准了他的请求。  不久，学校举办“第二课堂成果展览”，我们班有一 幅美术作品获了大奖。 没想到这幅作品竟出自军霖之手。 我在班会上，称赞他心灵手巧，敢于创 新，说也奇怪，从此以后，军霖像变了一个人似的，学期结束，他还评上了“文明学生”。
    案例二
    某班大扫除后，班主任检查卫生，发现玻璃上有一个黑手印，于是就问是谁擦的。 擦玻璃的 是平时成绩比较好的王兰，她说自己擦得很干净，是别人故意的。  刘老师把最调皮的陈飞叫过 来，问手印是不是他的，陈飞没有说话，刘老师以为他是默认了，刘老师批评他，为什么自己不 认真打扫，还要去破坏别人的劳动成果？  陈飞说：“我一直在劳动，这手印不是我的”。  刘老师更 加生气了，说：“我没有看到你在劳动，你一直躲在下面看小说，等下来我办公室！”放学后刘老 师批评了他。  以后，陈飞一上刘老师的课就睡觉，成绩越来越差。
    请根据以上案例，回答下列问题：
    1.请根据教育理论相关知识对案例一中的教师转变差生的做法进行评析。
    要求：分析透彻，评价准确，条理清晰，字数不超过 400 字。  （10 分）
    2.针对案例二中教师的做法存在的不妥之处提出改进建议。  （8 分）
    要求：问题分析准确，建议具体合理，字数不超过 300 字。
    3.根据上述案例给你的启示，谈谈教师如何做好个别教育工作。  （12 分）
    要求：结合案例阐述，准确清晰，字数不超过 500 字。
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山东省教师招聘考试教育基础知识全真模拟预测试卷（一）
参考答案及解析

    第一部分
    一、单项选择题
    1.【答案】D。  解析：《“十三五”生态环境保护规划》分为全国生态环境保护形势和“十三五”工作的指导思想、 基本原则、主要目标；生态环境保护主要任务；“十三五”规划实施保障措施，共三部分内容。  《规划》确定，“十三 五”环保工作的总体思路和目标追求是以改善环境质量为核心，以解决生态环境领域突出问题为重点，全力打 好补齐生态环境短板攻坚战和持久战，确保到 2020 年实现生态环境质量总体改善目标，为人民群众提供更多 优质生态产品。
    2.【答案】B。  解析：国务院总理李克强在十二届全国人大二次会议上指出，要坚持建机制、补短板、兜底线， 保障群众基本生活，不断提高人民生活水平和质量。  就业是民生之本，努力实现更加充分、更高质量就业，使劳 动者生活更加体面、更有尊严。
    3.【答案】B。  解析：党的十六大报告指出：“贯彻‘三个代表’重要思想，关键在于坚持与时俱进，核心在于坚 持党的先进性，本质在于坚持执政为民。”
    4.【答案】B。  解析：社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社 会风气的重要基础。
    5.【答案】B。  解析：矛盾的普遍性是说矛盾存在于一切事物中。  世界上任何事物都有矛盾，不包含矛盾的事 物是不存在的。
    6.【答案】C。  解析：国有经济是由全民所有制经济、集体所有制经济等形式组成，是国民经济的领导力量。
    7.【答案】C。 解析：1999 年 9 月 22 日，中共十五届四中全会通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干 重大问题的决定》指出，建立现代企业制度是发展社会化大生产和市场经济的必然要求，是公有制与市场经济 相结合的有效途径，是国有企业改革的方向。
    8.【答案】A。  解析：“去年市场什么农产品走俏，今年就种什么”，农民没有分析今年的市场、政策等情况而盲目跟风，导致失败，表明他们没有从变化发展着的实际出发。
    9.【答案】B。  解析：本段文字的意思是：遵循事物发展的自身规律从事生产活动，才能获得粮食丰收，说明按 照客观规律办事才能取得预期的效果。 A 选项与题意不符，B 选项关于规律的解释正确，故选择 B 选项。 C 选项 明显错误。  D 选项这句话本身是对的，但是答非所问，与题意不符。
    10.【答案】B。  解析：唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律。  对立统一规律揭示了普遍联系的根本内容 和事物发展的内在动力，揭示了事物发展的动力和源泉，揭示了发展和联系的本质，其他规律范畴都是对立统 一规律的进一步补充和展开。  对立统一规律是唯物辩证法的根本规律。
    11.【答案】B。  解析：列宁指出：“世界上除了运动着的物质之外，什么也没有，而运动着的物质只有在空间和 时间之内才能运动。  ”列宁的前半句话回答了世界的本质或本原的问题，即世界上的一切事物和现象都是物质 的种种表现形态，世界的本质是物质的，这就是世界的物质统一性原理，它是马克思主义哲学的基本原理。
    12.【答案】D。  解析：《长恨歌》的作者是白居易。  其他三项对应均正确。
    13.【答案】B。  解析：根据题干判断，该画派是印象派，而选项中梵高是印象派画家，德拉克洛瓦是浪漫主义画家，毕加索是立体派画家，罗丹是雕塑家。
    14.【答案】C。 解析：祝著节，又称达努节，隆安等地布努瑶族的传统节日。 以农历五月二十九日为过节正日。布努瑶人称之为“瑶年”，它是瑶族人民最隆重的传统节日，自宋代开始沿袭至今。
    15.【答案】B。  解析：云冈石窟位于山西省大同市，龙门石窟位于河南洛阳市，莫高窟位于甘肃省敦煌市。  甘肃和河南、山西两省不接壤，A 项错误。 这些省都有黄河流过，因此 B 项正确。 河南洛阳位于平原地区，因此 C 项 错误。  河南省在山西省以南，纬度差别大，因此 D 项错误。
    16.【答案】B。  解析：二维码是最早应用于汽车领域的词汇，故 B 项错误。
    17.【答案】A。  解析：除了盐的溶解需要吸热以外，主要原因就是盐和冰混合后形成的盐水的熔点较低，雪难 以形成冰块。
    18.【答案】B。  解析：因为大数据和物联网，包括云计算在内的这些新兴产业都必须以互联网为基础，所以这 些新兴产业是否能发展好，必须以互联网数据中心为支撑，所以现在互联网数据中心（IDC）成为我国的战略性 基础设施。
    19.【答案】B。  解析：《中华人民共和国行政处罚法》第二十五规定，不满十四周岁的人有违法行为的，不予行 政处罚，责令监护人加以管教；已满十四周岁不满十八周岁的人有违法行为的，从轻或者减轻行政处罚。
    20.【答案】B。  解析：《中华人民共和国行政许可法》第五十七条规定，有数量限制的行政许可，两个或者两个 以上申请人的申请均符合法定条件、标准的，行政机关应当根据受理行政许可申请的先后顺序作出准予行政许 可的决定。
    21.【答案】B。 解析：交通肇事罪是指违反交通管理法规，发生重大交通事故，致人重伤、死亡或者使公私财 产遭受重大损失，危害公共安全的行为。本题中，甲并无故意杀人或故意伤害的行为，也无破坏交通工具的行为。
    22.【答案】D。  解析：经济发展“新常态”九大特征：（1）模仿排浪式消费阶段基本结束，个性化、多样化消费渐 成主流；（2）基础设施互联互通和一些新技术、新产品、新业态、新商业模式的投资机会大量涌现；（3）我国低成 本比较优势发生了转化，高水平引进来、大规模走出去正在同步发生；（4）新兴产业、服务业、小微企业作用更凸 显，生产小型化、智能化、专业化将成为产业组织新特征；（5）人口老龄化日趋发展，农业富余人口减少，要素规 模驱动力减弱，经济增长将更多依靠人力资本质量和技术进步；（6）市场竞争逐步转向质量型、差异化为主的竞 争；（7）环境承载能力已达到或接近上限，必须推动形成绿色低碳循环发展新方式；（8）经济风险总体可控，但化 解以高杠杆和泡沫化为主要特征的各类风险将持续一段时间；（9）既要全面化解过剩，也要通过发挥市场机制 作用探索未来产业发展方向。  D 项本身说法错误。
    23.【答案】A。  解析：我们党的根本宗旨是全心全意为人民服务，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民，要 始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为 了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
    24.【答案】C。 解析：资本是能带来剩余价值的价值。 在资本主义条件下劳动力是商品，它和其他商品一样也 具有使用价值和价值。  劳动力商品的价值，是由生产和再生产劳动力商品的社会必要劳动时间所决定的。  劳动 力商品的使用价值的特殊性在于它是价值的源泉，它不仅能创造出自身价值，而且还能创造出比自身价值更大 的价值——— 剩余价值。 资本家的货币只要和劳动力进行交换，就能够使其带来剩余价值。 所以，劳动力成为商品 是货币转化为资本的前提。
    25.【答案】D。  解析：《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》指出，推动区域协调发 展要以区域发展总体战略为基础，以“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带发展为引领，形成沿海沿江 沿线经济带为主的纵向横向经济轴带，塑造要素有序自由流动、主体功能约束有效、基本公共服务均等、资源环 境可承载的区域协调发展新格局。
    二、多项选择题
    26.【答案】ABCD。  解析：《国务院关于积极推进“互联网＋”行动的指导意见》指出加快推进“互联网＋”发展， 有利于重塑创新体系、激发创新活力、培育新兴业态和创新公共服务模式，对打造大众创业、万众创新和增加公 共产品、公共服务“双引擎”，主动适应和引领经济发展新常态，形成经济发展新动能，实现中国经济提质增效升级具有重要意义。
    27.【答案】AB。  解析：这首诗是宋代诗人陈与义的《襄邑道中》，这首诗蕴含的哲理有：静止是运动的特殊状态，是物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定的平衡状态。 相对静止有两种基本情况：一是在机械运动中特定事物之间没有发生位置移动；二是事物处于量变阶段，没有发生根本性质的变化。 绝对运动和相对静 止是辩证统一的：相对静止中包含着绝对运动；绝对的运动中也包含着相对静止的状态，物质的具体形态都是 绝对运动和相对静止的统一。
    28.【答案】ABD。  解析：A 项“不以物喜，不以己悲”说的是做人要看淡名利；B 项“壁立千仞，无欲则刚”是说 要克制自己的欲望；C 项“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”说的是视死如归的决心；D 项“不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤”说的是要坚持清廉的人生观。
    29.【答案】ABCD。  解析：社会主义市场经济的基本框架是：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展为基 础，以现代企业制度、统一市场体系、收入分配制度、社会保障制度、对外经济体制为支柱，以宏观调控体系为整 合各个支柱的桥梁。
    30.【答案】ABC。  解析：新民主主义革命的对象为“三座大山”，即帝国主义、封建主义、官僚资本主义。
    31.【答案】ABC。  解析：“唐代三大诗人”指唐朝时期最伟大的三位诗人，即李白、杜甫、白居易。
    32.【答案】ABD。  解析：《中华人民共和国劳动合同法》第二十条规定，劳动者在试用期的工资不得低于本单 位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的百分之八十，并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。 张 文豪转正后每月工资为 2500 元，因此，试用期的工资每月不得低于 2000 元，张文豪试用期工资没有达到标准 要求，A 项说法正确。  第十九条规定，劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同 期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得 超过六个月。  因此，按照该养殖公司与张文豪签订的劳动合同时间，张文豪的试用期可以为一个月，B 项说法正 确。 第四十二条规定，劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动 合同：……（三）患病或者非因工负伤，在规定的医疗期内的；…… 因此，该公司辞退张文豪的做法是不合法的，C 项说法错误。  该劳动合同符合合同成立的要件，D 项说法正确。
    33.【答案】ACD。 解析：合同一旦被确认无效，就产生溯及既往的效力，即自合同成立时起不具有法律的约束 力，以后也不能转化为有效合同。  合同被确认无效后，修改合同起不到任何实质性的作用。
    34.【答案】BC。  解析：《中华人民共和国劳动合同法》第二十六条第二款规定，对劳动合同的无效或者部分无效有争议的，由劳动争议仲裁机构或者人民法院确认。
    35.【答案】AD。  解析：《中华人民共和国劳动合同法》第四十二条规定，劳动者有下列情形之一的，用人单位 不得依照本法第四十条、第四十一条的规定解除劳动合同：……（二）在本单位患职业病或者因工负伤并被确认 丧失或者部分丧失劳动能力的。
    第二部分
    三、单项选择题
    36.【答案】A。  解析：教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出：加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信，自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。
    37.【答案】D。  解析：《中小学班主任工作规定》中，在班主任的职责和任务方面，第十一条指出：组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
    38.【答案】D。  解析：演示法是指教师通过展示实物、教育和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使 学生掌握新知识的一种教学方法。
    39.【答案】B。  解析：“桃李不言，下自成蹊”是说桃树、李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍 然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至树下走出一条小路。  说明了身教重于言教，体现了榜样示范的作用。
    40.【答案】B。  解析：个体身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的过程。  教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。
    41.【答案】C。  解析：教育改革的核心是课程改革。
    42.【答案】D。  解析：处于关注生存阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是：“学生喜欢我吗？  ”“同事们如何看我？  ”“领导是否觉得我干得不错？  ”等。
    43.【答案】D。  解析：教育适应自然的原则是贯穿夸美纽斯教育体系的一条根本的指导性原则。  教育适应自 然包含两层意思：一是教育活动应该遵循自然的、普遍的秩序或规律；二是依据人的自然本性和儿童年龄特征 进行教育。
    44.【答案】C。  解析：个人本位论认为教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增加 受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会阶级服务。 其特点是重视人的价值、个性的发 展及其需要，把人的个性发展及其需要的满足视为教育的价值所在。
    45.【答案】D。 解析：班级是学校行政体系中最基层的正式组织，是开展教学活动的基本单位。 文艺复兴时期 的著名教育家埃拉斯莫斯最先提出班级一词。
    46.【答案】B。  解析：教育的心理起源说认为教育起源于儿童日常生活中对成人的无意识的模仿。
    47.【答案】D。  解析：按教育作用的对象分，教育功能可以分为教育的个体功能和社会功能。
    48.【答案】B。  解析：社会环境是人发展的外部条件，为个体的发展提供了多种可能，如机遇、条件和对象。 “染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”“孟母三迁”和“近 朱者赤，近墨者黑”等都说明了社会环境对人的发展的重要性。
    49.【答案】C。  解析：夸美纽斯在他的著作《大教学论》中第一次系统地论述了班级授课制。
    50.【答案】D。 解析：知识是思想品德形成的基础，学生思想品德的提高有赖于其对科学文化知识的掌握。 学 生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础。 在教学过程中，教学教育性体现在传授知识与思想品德教育相统一的规律。
    51.【答案】A。  解析：布置课外作业的目的是使学生进一步巩固所学知识，并培养独立学习和工作的能力。
    52.【答案】C。  解析：维果茨基认为教学应该走在发展的前面。
    53.【答案】A。  解析：现代认知心理学认为，知识学习的过程一般分为三个阶段：知识的获得（包括知识的感知和理解）、知识的保持（又称知识的巩固）和知识的应用。知识的理解是知识学习的中心环节。
    54.【答案】A。  解析：根据埃里克森人格发展阶段理论，学龄期（6、7—12 岁）的主要任务是培养勤奋感，克服自卑感。
    55.【答案】A。  解析：该学生认为自己没有数学细胞其实是在怀疑自己的能力，将自己数学不及格归因于能力，而能力归因属于内部的、稳定的归因。
    56.【答案】C。  解析：正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用；低路迁移 指经过充分练习的技能自动迁移，不需要反省性思维；水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验 之间的相互影响；  特殊迁移又称具体迁移，  是某一领域或课题的学习直接对学习另一领域或课题所产生的影 响。  由题干可知，两组生字属于同一概括水平的学习，而不是两种类型的学习，因此产生的是水平迁移。
    57.【答案】A。  解析：皮格马利翁效应指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言，会使该情境产生 适应这一期望或预言的效应，也叫作教师期望效应；瓦拉赫效应是指学生的智能发展都是不均衡的，都有智能 的强点和弱点，他们一旦找到自己智能的最佳点，使智能潜力得到充分的发挥，便可取得惊人的成绩；首因效应 有时又称为第一印象作用，指的是知觉对象给知觉者留下第一印象对社会知觉的影响作用；培哥效应是通过主 观的编码联想，使记忆任务变得不枯燥。
    58.【答案】B。  解析：患有社交恐惧症的人害怕在社交场合讲话（在会场上讲演、在公共场合进餐时交谈），担 心自己会因双手发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视 对方眼睛。
    59.【答案】D。  解析：心智技能形成的原型操作阶段是依据智力技能的实践模式，把学生在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，以获得完备的动觉映象。
    60.【答案】C。  解析：模象直观作为直观教学类型之一，指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材 料的直观方式，是在事物的模象的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反应。 如观看图片、图表、模型、幻灯、 录像、电影、多媒体演示等。
    四、多项选择题
    61.【答案】AC。 解析：赫尔巴特提出了明了、联想、系统、方法的四阶段教学过程，并提出来了教育性教学，认 为不存在没有教育性的教学，教学是实现教育的重要手段。B 项实用主义教育思想是杜威提出来的，D 项自然主 义教学是卢梭提出来的。
    62.【答案】ACD。 解析：教育学形成时期的主要著作有裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》，洛克的《教育漫话》， 斯宾塞的《教育论》，卢梭的《爱弥儿》，赫尔巴特的《普通教育学》等。 凯洛夫的《教育学》形成于 20 世纪教育学发 展的成熟期，ACD 项符合题意。
    63.【答案】ABCD。  解析：中学教学的一般任务主要包括传授系统的科学基础知识和基本技能，发展学生智 力、体力和创造才能，培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础，关注学生个性发展。 ABCD项均符合题意。
    64.【答案】ACD。 解析：A 项华生否认行为的遗传，强调环境对人发展的作用。 从刺激－反应的公式出发，认为 环境和教育是行为发展的唯一条件。B 项高尔顿是遗传决定论者。C 项洛克提出“白板说”，强调环境对人发展的重要性。 D 项斯金纳认为外界的强化作用是塑造儿童行为的基础。 只要了解强化效应，操纵好强化技术，及时有 效地施予强化，就能控制行为反应，并随意塑造出一种教育者所期望的儿童行为。  这也是强调外界环境对人的发展的重要性。
    65.【答案】ABC。  解析：班集体的教育作用主要是有利于形成学生的群体意识、有利于培养学生的社会交往 能力与适应能力及有利于训练学生的自我教育能力，只有 D 项不符合题意。
    66.【答案】BD。  解析：皮亚杰从自然本性的角度对个体的心理发展做出了解释，认为发展是一种建构的过 程，是个体在与环境的不断相互作用中实现的，强调的是主体与客体的相互作用在儿童心理发展中的作用。  维 果茨基则是从社会本性的角度对个体心理发展本质做出了解释，认为人的高级心理机能是社会历史的产物，受 社会规律制约。  二者对心理发展的阶段性的观点是不同的。  两者都强调教学在学生心理发展中的作用。
    67.【答案】AD。 解析：新课程改革下教师的教学行为的变化主要是：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞 赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在对待自我上，新课程强调反思；在与其他教育者的关系上，新 课程强调合作。
    68.【答案】ABD。 解析：教育的个体社会化功能表现在以下三方面：①教育促进个体思想观念的社会化。 ②教 育促进个体行为的社会化。  ③教育促进个体职业和身份的社会化。
    69.【答案】ABCD。  解析：教育是作为社会大系统中的子系统而存在的，因此，教育的发展必定要受到整个社 会发展的制约，包括它的经济发展水平、政治制度、文化传统、人口状况等因素都要和教育发生这样或那样的关 系。  因此，社会的发展就成为制约教育的另一条基本规律。
    70.【答案】ABCD。 解析：教育的结构主要是从层次结构和类别结构来看。 从层次结构来看，我国现行的学校 教育包括幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育四个层次；从类别结构来看，我国现行的学校教育包括基础 教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育五个大类。
    71.【答案】AC。  解析：社会经济政治制度的性质制约教育的性质；社会经济政治制度制约教育的宗旨和目 的；社会经济政治制度制约教育的领导权；社会经济政治制度制约受教育权；社会经济政治制度制约教育内容、 教育结构和教育管理体制。  B 项社会政治制度决定受教育的权利而不决定受教者的受教育程度，D 项生产力发 展水平制约着教育的内容、方法和组织形式而非社会政治制度。
    72.【答案】ABC。 解析：生物起源说认为教育是一种生物现象，不是人类特有的社会现象，教育的产生完全来 自动物的本能，是种族发展的本能需要。
    73.【答案】ABCD。解析：独立形态教育学创立的标志：研究对象方面，教育问题成为一个专门研究领域；使用 概念和范畴方面，形成专门反映教育本质和规律的教育概念和体系；研究方法方面，有了科学的研究方法；研究 结果方面，有了专门的、系统的教育学著作；研究机构方面，出现专门的教育研究机构。
    74.【答案】ABC。 解析：学生学习的特点有：（1）学生的学习是以掌握间接知识经验为主的。 （2）学生的学习是 在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的。 （3）学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质。  （4）学生的学习是在学校班集体中进行的。  （5）学生的学习具有一定程度的被 动性。
    75.【答案】ABCD。  解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下 列原则：（一）保障未成年人的合法权益；（二）尊重未成年人的人格尊严；（三）适应未成年人身心发展的特点；（四）教育与保护相结合。
    76.【答案】ABCD。  解析：影响问题解决的因素主要包括：（1）问题情境与表征方式；（2）迁移（已有的知识经 验、认知结构）；（3）定势与功能固着；（4）原型启发；（5）动机与情绪状态；（6）个性特征或人格特征。
    77.【答案】ABCD。解析：关于遗忘的原因，主要有以下几种理论学说：（1）消退说。消退说也称痕迹衰退说，起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。 这种理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以致最后消退 的结果。 （2）干扰说。 这种理论认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致。 干扰说可用前摄 抑制和倒摄抑制来说明。 （3）压抑说（动机说）。 由弗洛伊德提出，他认为遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起 的，痛苦的经历产生的不愉快感觉，就是引起压抑的动力源，遗忘了相关的事件，就是压抑的过程。  如果这种压 抑被解除，记忆也就能恢复。 （4）提取失败说。 从信息加工的观点来看，遗忘是一时难以提取出要求的信息，一旦 有了正确的线索，经过搜索，那么所要的信息就能被提取出来，这就是遗忘的提取失败理论。 （5）同化说。 该理论 认为，遗忘实际上是知识的组织与认知结构简化的过程。 同化说认为，遗忘是学习到更高级的概念与规律以后， 高级的可代替低级的，使低级的观念遗忘，从而简化知识，减轻记忆量，是积极的遗忘，相反，若巩固原有知识导 致新旧知识混淆，导致记忆错误，是消极的遗忘。
    78.【答案】ABC。  解析：行为主义学习理论主要包括巴甫洛夫的经典性条件作用理论、桑代克的尝试－错误说，斯金纳的操作性条件作用理论、班杜拉的社会学习理论。 因此，桑代克、斯金纳、班杜拉是行为主义学习理论 最具代表性的心理学家。  布鲁纳是认知学习理论的具有代表性的心理学家。
    79.【答案】ACD。  解析：定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍，故 A 说法正确。  在难度、复杂程度和概 括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响是水平迁移也叫横向迁移， 故 B 说法错误。 同化性迁移中原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。 故 C 正确。 垂直迁移也称纵向迁移，指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。 菱形是平行 四边形的一个特例，平行四边形的有关内容属上位的较高层次的经验，菱形属于下位的较低层次的经验。 因此， D 项说法正确。
    80.【答案】CD。 解析：根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实，对于每一 天的活动，都要列出一张活动顺序表来，这些属于资源管理策略的学习时间管理。 在实践中，采取多种方式进行 复习，如将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结、与人讨论以及向别人讲解等，都是运用多样化的方 式进行复习，属于复述策略。 元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。 元认知调节是根据对认知活动结 果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。  如， 当学习者意识到他不理解课文的某一部分时，他就会退回去读困难的段落；在阅读困难或不熟的材料时放慢速 度；测验时跳过某个难题，先做简单的题目等。
    第三部分
    五、案例分析题
    1.【参考答案】
    案例一中教师的教育行为促进了学生的发展，值得学习。  具体来说，案例中的教师在差生转化过程中主要采取了以下教育措施：
    （1）保护学生的自尊心。  教师同意军霖加入美术兴趣小组，并没有因为是差生而歧视他，保护了学生的自尊心。
    （2）激发学习动因。  对于差生要多创设条件，让他们多说，多表现，多指导，多鼓励，多表扬，让其感受到温 暖。  教师在军霖获奖之后及时进行表扬，增强了其自信心和荣誉感，激发了其学习的动因。
    （3）正确对待差生。 教师没有对差生另眼相看，而是对其进步、成绩及时表扬和肯定，让其享受成功感。 运 用了发展的观点看待学生，能够看到其发展的潜力；能够一分为二地看待学生，发扬其积极因素，做到了长善    救失。
    （4）运用皮格马利翁效应。 在学习中，教师要对差生投以希望，并真切地向差生表达老师想要他们如何表现 以及相信他们会做得很好的愿望。  教师对军霖的赞许和表扬产生了期望效应，促进了其发展和进步。
    2.【参考答案】
    （1）案例中的教师，首先对学生抱有偏见并差别对待所谓的“好学生”和“差学生”；其次在与学生沟通的过 程中，以自己的权威身份严厉批评学生，不给学生解释的机会。  作为一个老师，在班级中，不可避免地会与自己 的学生产生矛盾冲突，当出现这种情况时，如果双方可以平等对话，做一个良性沟通，那么在问题解决之后，师 生关系能够更进一步；反之，如果双方都是剑拔弩张，在言语和行为上不受控制，则冲突会升级，师生关系恶化， 双方都会受到伤害，特别是对于学生来讲，会影响学习成绩。
    （2）面对这种情景，教师应该选择民主的方式与同学进行沟通交流。 在师生冲突中，要理智分析冲突产生的 根源，如果错误在于自身，则要主动向学生表明自己的歉意，安抚学生的情绪；如果错误在于学生，则要耐心开 导学生，不言语控告、讽刺学生，做到与学生在人格上平等。
    3.【参考答案】
    做好个别教育工作主要包括以下几个方面：
    （1）先进生教育工作。  对于先进生的教育，应注意：严格要求，防止自满；不断激励，弥补挫折；消除嫉妒，公平竞争；发挥优势，全班进步。  案例二中教师对成绩好的“王兰”采取偏信的态度，没有实事求是地调查问题，这 种做法是不合适的。
    （2）后进生教育工作。 要做好后进生的教育工作，应注意：关心爱护后进生，尊重他们的人格；培养和激发学习动机；树立榜样，增强是非观念；根据个别差异，因材施教；善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和 集体荣誉感。  案例一中教师能够看到后进生身上的闪光点，从而促进其不断进步。
    （3）中等生教育工作。    在对中等生进行教育时，应注意：根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育；
    根据中等生信心不足的特点，给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。

　　编者注：本文节选自中公2018年山东教师招聘考试用书《教育基础知识全真模拟预测试卷（公共基础知识+教学基础知识）》，欲了解更多内容，请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书。