2015广西教师招聘《教育学》教育目的学生与教师练习六

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1、对学生的培养及多面素质的提高，起关键作用的是教师的( )
    A、能力
    B、学识
    C、态度
    D、方法
    答案：C
    2、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公告，或让学生分发试卷即侵犯学生的( )
    A、隐私权
    B、名誉权
    C、受教育权
    D、人身自由权
    答案：A
    3、关于“师爱”，下列正确说法的是( )
    A、出于私情之爱
    B、对少数学生的关爱
    C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
    D、师爱不具有育人的作用
    答案：C
    4、教师需须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( )
    A、复杂性、创造性
    B、连续性、广延性
    C、长期性、间接性
    D、主体性、示范性
    答案：D
    5、在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎( )
    A、对立型
    B、民主型
    C、放任型
    D、型
    答案：B
    6、下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想( )
    A、课程即知识
    B、课程即复杂会话
    C、课程即活动
    D、课程即经验
    答案：A
    7、关于教材，表达适当的选项是( )
    A、学校教学的唯一依据
    B、教师教学用书
    C、学生学习的客体和目的
    D、落实课程标准的媒介
    答案：D
    8、新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式( )
    A、合作学习、接受学习和体验学习
    B、探究学习、实践研究和反复巩固学习
    C、自主学习、探究和合作学习
    D、自主学习、小组学习和班级学习
    答案：C
    9、以官方文件形式对教师专业做出了明确说明的是( )
    A、1994年《中华人民共和国教师法》
    B、1986年美国《卡内基报告》
    C、1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》
    D、1995年国务院《教师资格条例》
    答案：C
    10、教师教学反思的最主要研究视角是( )
    A、以回顾学生的视角进行反思
    B、通过约请同事、讲师观察自己的教学
    C、通过阅读理论文献来反思自己的教学
    D、以教师的视角对自己的教学进行反思
    答案：D
    11、“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有( )特点。
    A、尊师爱生
    B、民主平等
    C、辩证统一
    D、教学相长
    答案：D
    12、一位教育工作者的真正威信在于他的( )
    A、权利
    B、威严
    C、
    D、人格力量
    答案：D
    13、教师首次被列入“讲师、技术人员和有关工作者”类别的文件是( )
    A、《关于教师地位的建议》
    B、《国际标准职业分类》
    C、《教师资格条例》
    D、《中华人民共和国教师法》
    答案：B
    14、教师资格的认定程序不包括以下哪一种( )
    A、提出申请
    B、受理
    C、参加资格考试
    D、颁发证书
    答案：C
    15、教师在从事教学活动时的最基本形象是( )
    A、道德形象
    B、文化形象
    C、人格形象
    D、专业形象
    答案：A