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中学综合素质每日一练DAY37

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发表于 2017-6-30 00:07:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
文都教师考试网为同学们整理了出了1000道最有含金量的教师资格证考试试题,希望同学们坚持每天做10道题,积少成多,100天拿下教师资格证!
    1.《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”,其中的“健康”指的是( )
    A.身体
    B.心理
    C.人格
    D.身心
    2.李老师平时对于学生特别关心,每个同学有困难她都尽量帮助,李老师班里的学生成绩明显比其他班高。这说明在教师的人格中( )对教学有显著影响。
    A.说到做到
    B.敬业精神
    C.热心和同情心
    D.重义气讲交情
    3.有“乐圣”之称的作曲家是()
    A.李斯特
    B.莫扎特
    C.贝多芬
    D.肖邦
    4.敦煌艺术源于中国哪种教派()
    A.道教
    B.佛教
    C.儒教
    D.伊斯兰教
    5.把育人为本作为教育工作的根本要求不包括( )
    A.坚持德育为先,把社会主义核心价值观体系融入国民教育全过程,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
    B.全面推进素质教育,面向全体学生,以育人为根本,以提高学生素质为目标,以促进学生全面发展为宗旨,为人的终身学习和终身发展服务
    C.以学生为主导,以教师为主体,充分发挥学生的主动性
    D.全面提高国民素质,努力造就一批拔尖的创新人才
    6.在新课程改革中,教师的教学行为发生变化,下列选项中正确的是( )
    A.在对待自我上,新课程强调反思
    B.在对待师生关系上,新课程强调权威、批评
    C.在对待教学关系上,新课程强调教导、答疑
    D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调独立自主精神
    7.1955年的万隆会议,不仅取得了圆满成功,还促进了中国同亚非各国的团结与合作,主要是因为周恩来提出了()
    A.独立自主的外交政策
    B.“求同存异”的方针
    C.和平共处五项原则
    D.拥护社会主义的主张
    8.我国古代的伟大工程蕴含着中华民族文化与精神的底蕴。隋朝时修筑的促进南北经济文化交流的重要工程是()
    A.大运河
    B.赵州桥
    C.长城
    D.故宫
    9.王老师穿了一套新衣服,课前一进班级,有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是( )
    A.露出羞涩的神情
    B.严厉地批评他们
    C.微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”
    D.不予理睬,开始上课
    10.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要( )
    A.关心学生、了解学生
    B.尊重学生、信任学生
    C.严格要求学生,对学生一视同仁
    D.把热爱事业与热爱学生结合起来
    1.D【解析】《中小学教师职业道德规范》中说要保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。其中学生的安全,是他们的人身安全;学生的健康,是他们的身心健康;学生的权益,是法律赋予他们的权益。
    2.C【解析】教师的人格特征与职业成就密切相关,其中最重要的就是教师的热心和同情心,还有教师富于激励与想象的倾向性。
    3.C【解析】贝多芬被誉为“乐圣”,故答案为C项。
    4.B【解析】略。
    5.C【解析】应以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每一个学生,为每个学生提供适合的教育。
    6.A【解析】在新课程改革中,教师的教学行为发生变化,表现在:在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏;在对待教学关系上,新课程强调帮助、引导;在对待自我上,新课程强调反思;与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
    7.B【解析】l955年,周恩来在亚非万隆会议上提出“求同存异”的方针,答案选8项,独立自主的外交政策是我国的外交政策,1949年提出来的,和平共处五项原则是1953年提出的,拥护社会主义的主张与题意的团结合作无关。
    8.A【解析】注意题目的时间限制和关键信息点促进南北经济文化,答案选A项,大运河是隋朝建造的,促进了南北经济文化径流,虽然赵州桥也是隋朝建造,但并没有促进南北经济文化交流,排除B项,长城是秦朝建造的,排除C项,故宫是明朝的,排除D项。
    9.C【解析】C项的做法既是对学生的宽容,又提升了自己的形象,对教学有很大的帮助。
    10.D【解析】教师要将自己的职业当做毕生为之奋斗的事业,托尔斯泰的话就是把热爱事业与热爱学生结合起来,这样才能成为一名优秀的教师。
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