事业单位考试专业科目：教育学（第十章）|教师招聘专业课考试
简答、论述在教学过程中师生关系的内容1.师生在知识内容的教学上结成授受关系2.生生在人格上是平等的关系3.师生关系在社会道德上是出相促进的关系。
新型师生关系1.尊师爱生 学生尊重信赖教师，教师爱护学生2.民主平等 双方朝着共同的奋斗目标和利益，相互之间存在依赖关系3.教学相长 教师的教可以促进学生的学，教师可以向学生学习，学生可以超越教师4.心理相容 教师与学生心理上协调一致。
良好的师生关系1.树立正确的学生观2.提高教师自身的素质3.发扬教育民主4.正确处理师生矛盾。
新课程要求下教师职业角色1.从教师与学生的关系看，教师应该是学生学习的促进者a学生学习能力的培养者b学生人生的引路人2.从教学与研究的关系看，教师应该是教育教学的研究者3.从教学与课程的关系看，教师应该是课程的建设者和开发者4.从学校与社区的关系看，教师应该是社区型的开放型教师
新课程要求下教师角色的转变：1.教师从知识的传授者，转变为学生学习的促进者2.教师应该是教育教学的研究者3.从经验型教师转变为反思型教师4.教师应该转变为课程的开发者和建设者5.教师应该转变为社区型的开放的教师
《中小学教师职业道德规范》对教师有哪些要求：1.爱国守法--教师职业的基本要求2.爱岗敬业--教师职业的本质要求3.关爱学生--师德的灵魂4.教书育人--教师的天职 5.为人师表--教师职业的内在要求6.终身学习--教师专业发展的不竭动力
教师应具备那些教育理论知识和技能1.教师必须具有理论基础知识，并把它运用于实践的能力2.具有观察儿童和进行教育教学研究的能力3.具有较强的教学组织能力和语言表达能力4.教师要具有运用教育机制处理各种突发问题的能力
教师职业道德建设的意义：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。1.师德对教师自身的发展与提高起保证和推动作用，使教师保持良好的从业心态；2.教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处在关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素；3.师德修养直接影响教师在学生中的威信。具体内容：1.对同志团结协作。2.对学生真诚热爱3.对事业无私奉献4.对自己严格要求，以身作则
教师的职业角色：1.传道者角色，教师负有传递社会道德、价值观念的使命2.授业、解惑者角色，教师把社会经验和知识经验技能传授给学生，并帮助他们解决学习中的困惑。3.示范者角色，教师的言行是学生最好的榜样。4.管理者角色，教师是学校教育的组织者和管理者。5.朋友角色，教师与学生要建立民主平等的关系，以朋友的身份去帮助指导他们学习。6.研究者角色，教师要能应变不断变化的教育对象和教育内容，不断学习和反思。
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