2013年安徽省直事业单位“技术岗——英语”备考指南
自2009年以来，安徽省直事业单位应聘专业技术岗位的人员在参加笔试《公共基础知识(二)》科目时，考查的知识面很广，涉及到常识、判断推理、英语、和写作五部分内容，而且都会涉及到“英语”部分的考查。然而，“英语”部分的考查，每年的题型有何变化?考试的内容都考哪些知识点?考试的难易度如何把握?针对该部分该如何备考?本文针对考生的疑问及备考过程中所存在的困惑，主要从以下几个方面来解答：一、题型的变化
2009年安徽省直事业单位应聘专业技术岗位的人员考查的《公共基础知识(二)》科目中，英语所占比重较大，而且考查的题型也比较多，主要有单选、完型填空、阅读理解(2篇)。而2010—2012连续三年都只考查了“阅读理解”(2篇)这一种题型。所以，在题型上呈现出单一化趋势，而考生也以该种题型备考为主即可。
二、知识点的变化
在2009年的所考查的知识点上，单选、完型填空两种题型基本集中在主谓一致关系、倒装句和各种从句，以及虚拟语气、动词不定式和分词的用法;而阅读理解的考查基本趋于一致，一般都侧重在主旨和细节题的考查，偶尔涉及到词、句的考查。
三、难易度的把握
纵观安徽这几年省直机关《公共基础知识(二)——英语》部分的试题，其难度都较小，基本处于高中(2009年的单选、选词填空两种题型)至英语四级左右(2010—2012年的“阅读理解”题)的考查难度上。因此，考生不必复习难度太大的试题，以中等篇幅、中等难度的“阅读理解”练习、备考为主即可。
四、备考策略
2010—2012年连续三年考查的均为“阅读理解”(2篇，10道题)这一种题型，而且分值也稳定在10分，即每题1分。由此可知，考生朋友在复习这部分时，单词的识记必不可少，单词识记的数量以4000-6000个词汇为宜，主要是能较熟练地运用其中的2000个单词，掌握其基本搭配;此外，还要能正确理解难度适中的书面材料，主要把握所读材料的主旨大意以及了解说明主旨大意的事实和细节。同时，既要理解字面意思，又能根据所读材料进行判断和推理，尤其是在理解上下文的逻辑关系的基础上，理解、把握个别词、句的含义，并能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧。
总之，在熟练掌握基本的“英语语法”的基础上，适当扩大词汇量，再通过大量的阅读练习——难易度适中的人文社科类及自然科技类体裁的文章，来应对2013年安徽省直事业单位专业技术岗位的笔试《公共基础知识(二)——英语》科目的考试，应该不成问题。当然，如果英语丢的时间过长、一时间不知道如何下手的考生，也可以参考华图网校的一些网络课程，相信一定能够事半功倍。
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公共基础知识（一）
常识、判断推理、言语理解
与表达、写作。
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刘子丰、李梦娇、
卢璟、郜爽
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公共基础知识（二）
常识、判断推理、资料分
析、英语、写作
46
李梦娇、刘子丰、钟平、
卢璟、郭亮
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¥980购买
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