2016年教师资格证统考中学《教育知识与能力》练习题（32）
材料题材料：
小林进入初中以后发生了很大的变化，小学时她经常把“这是老师说的”挂在嘴边，现在她经常和同学们一起讨论书本以及老师的一些观点。觉得书本上和老师的很多观点不合理，经常以独立批判的态度对待老师和家长给出的建议，有时候为了一个问题的观点同老师争得面红耳赤，老师觉得小林有时候不能根据实际情况对所学原理恰当的加以运用，看待问题有点片面，对一些观点怀疑和批判缺乏充足的证据。
根据心理学原理分析小林思维变化的特点，提出小林思维发展的建议。
【参考答案】
初中生的思维最主要的特点是思维的抽象逻辑性，这一特点体现在运用假设、逻辑推理以及运用逻辑法则三个方面。另外，与初中生心理发展的矛盾性特点相呼应。初中生的思维也显示出明显的矛盾性，这一特点也体现在三个方面，即思维的创造性和批判性日益明显、思维的片面性和表面性依然存在、思维活动的自我中心的出现。
针对中学生思维发展的特点，教育应当做到以下几方面：
（1）贴近生活，理论与实践相结合；
（2）从具体事物到抽象思维；
（3）从动手实践到抽象理论；
（4）创设一种能激发学生积极思维的情境；
（5）加强实际逻辑训练，培养学生的逻辑思维能力。
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