2014年非统考省份教师资格每日一练答案（12.19）
参考答案及解析1.【答案】A。中公专家解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。2.【答案】A。中公专家解析：互补性反映出个体身心发展各组成部分的相互关系。一方面是指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿;另一方面，互补性也存在于心理机能和生理机能之间。中公教育提供3.【答案】C。4.【答案】BCD。中公专家解析：实现综合贯通的主要途径是①要求学生回忆认知结构中的有关概念;②要求学生概括新学习的材料的主要特征;③要求学生复述精确的定义;④要求学生说出材料各方面的差异。以此来促进新旧知识的融会贯通。5.【答案】ABCD。中公专家解析：加涅将学习结果分为五类，除了四个选项外，还包括态度的学习。中公教育提供6.【答案】AD。中公专家解析：作家需要很强的语言表达能力，一定的人际交往的理解力以洞悉人性的关系。7.【答案】×。8.【答案】×。9.【答案】×。中公专家解析：样本容量并非越大越好，要科学的确定样本的大小，既要满足统计学上的要求，又要考虑实际上收集资料的可能性，并使误差减少到最低限度。10.【答案】×。中公专家解析：在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组合作学习来促进学习的策略属于资源管理策略。相关推荐：2014年非统考省份教师资格每日一练（12.19）更多2015年内蒙古省考资料在：呼伦贝尔人事信息考试网
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