事业单位考试申论写作模拟题：河南周口弑姐杀父案
热点：河南周口“雇凶弑姐杀父案件”折射法制教育的缺失【关键词】雇凶弑姐杀父 情与法 教育 悲剧
【背景链接】
5月12日凌晨，河南周口市中级人民法院审判委员会委员、原鹿邑县法院院长高天峰在家中被害，一起被害的还有他的女儿，已抓获的两名犯罪嫌疑人其中一人系遇害人高天峰的儿子。案发前，高天峰的儿子就读于漯河某高中，由姐姐陪读。由于姐姐在陪读期间管得严，其遂雇佣两名网友将自己的父亲和姐姐杀害。
这是一起骇人听闻的犯罪案件，令人为之瞠目的是，行凶杀人的犯罪嫌疑人之一，居然是二位被害者的儿子与弟弟。哪怕是想象力再丰富的人，恐怕也难以想像一个高中生能将毒手伸向自己的父亲和姐姐。但事情就这么发生了，起因居然是，犯罪嫌疑人因陪读的姐姐对自己管束严格而心生怨恨，动了杀机。这般匪夷所思的犯罪动机，足以带给人们对于青少年亲情、法治教育缺失的深刻思考。
【典型案例】
广东18岁少女残忍杀父弑母碎尸案被判死缓
2009年9月11日晚，因为父母闹离婚，齐萍萍在租住的沙溪索科大楼803房间，将父母先后杀害，然后到一个大型超市购买了几把水果刀和锤子，将父母的尸体肢解并用塑料袋分袋装好，自己依然在屋内上网。从9月13日开始，索科大楼的8楼开始出现异味。到9月15日，臭味实在难闻。有房客便要求承租者庄先生检查。庄先生逐个房间进行检查，透过803房卫生间的窗口，看到里面有血迹。他打开房门进入，发现房间内有一个女孩，而房内恶臭难闻，遂报警处理 。
警方到来后，发现803的房客齐运喜夫妇已遇害，其尸块分装在塑料袋内。而齐萍萍头发蓬乱，只穿了一条三角裤，上身没穿衣服，披了一条带血迹的被子。经警方询问，齐萍萍承认了自己杀害父母的行为。
2010年12月27日，广东省中山市中级人民法院对河南籍少女齐萍萍杀害父母并碎尸案做出一审判决，判处齐萍萍死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。法院认为，齐萍萍无视法律，非法剥夺他人生命，致2人死亡，其行为已构成故意杀人罪，且弑杀父母，手段特别残忍，社会影响极大，本应严厉惩处;但其在犯罪前一贯表现良好，归案后能坦白交代其所犯罪行，案发后被害人的兄弟姐妹均向法院出具谅解意见，给予从轻判处。
河南开封一大学生要钱不成活剥父母
2013年2月15日晚，河南开封通许县发生一起恶性案件，一青年男子周某某持刀将其母亲捅成重伤，更用刀子将妈妈的头皮整个一块剥掉。而这已经是他第二次拿刀挥向自己的父母了。
在河南开封通许县中医院，周某的父亲躺在病床上，身上满是伤痕。头上几刀，嘴上几刀，手肌腱割断，脚筋割断。周先生伤势不轻，而妻子伤势更重，在重症监护室里一直没有出来。
这样一起令人发指的案件，居然是他们的亲生儿子所为，事情最初发生在大年二十九的晚上，那天儿子周某某因家庭经济纠纷与父亲发生口角。一怒之下，竟然动起了刀子。掀开被子，刀子就上来了，有话好好说，一个手剪子，一个手刀。我们两口手都流血了。怕报警之后影响孩子的前途，周某的父母并没有向警方报告此事，而是自己到医院进行救治。
【问题】
这些悲剧或许只是个例，但它折射出的问题却具有一定的普遍性。
1.父母对子女价值观、道德观教育的缺失。现在的孩子，家长对其物质享受方面的要求，几乎都是百依百顺的，父母总是竭尽全力为子女创造更优裕的生活条件，让其拥有更良好的学习环境，但对于子女如何养成基本的道德观、价值观等方面，几近空白。于是我们看到，对父母不敬重、对他人不友善、对社会缺乏责任感而一切以自我为中心的孩子，不在少数。人格的缺陷，心理的扭曲，道德的缺失，价值天平的倾斜，使他们在处理自己与他人和社会的关系时，难以调整并保持一个理性、宽容、友善的心态。
2.社会对青少年法制教育的缺失。知法守法、学法用法的法治精神，应当及早从青少年抓起，这不仅是教育青少年成为社会未来合格公民的行为规范，更是维护和他人合法正当权利不受侵犯的基本底线。法治需要从娃娃抓起，从来没有像这样显得刻不容缓。
【原因】
致使当前青少年犯罪低龄化的原因有以下几点：
1.内因是：违法犯罪青少年年龄一般在14至20岁，这一时期的青少年正处于或刚进入青年初期，这是一个人生理和心理发展急剧变化的时期，也是童年向成年过渡时期。他们虽然在生理上、心理上发育很快，但还未成熟，处在半幼稚半成熟，半儿童半成人状态，充满着独立性和依赖性、成熟性和幼稚性错综复杂的矛盾。
2.社会性问题影响，一些腐朽思想和没落的生活方式，对青少年有着不良影响，各种色情、淫秽、暴力的书籍侵蚀着意志薄弱的青少年;社会团伙的诱骗、教唆、威胁对后进学生具有很大的吸引力、诱惑力和腐蚀性。
3.家庭教育的影响。家庭教育对青少年思想品德和行为习惯的形成起着特殊的作用，是学校教育的重要基础和必要的补充。一个人在个性还没有定型时，最容易受家庭环境的影响。目前单亲家庭、粗暴教育、放任不管等最容易使孩子被坏人引诱走上犯罪道路;
2.学校教育不容忽视。目前学校工作中也还存在着片面追求升学率、忽视学生思想政治工作、法制教育不力等现象，只有进一步加强对青少年的法制宣传教育，提高他们的法律意识和法制观念，才能从根本上遏制青少年违法犯罪上升的势头。
【措施】
建立起完善的青少年法制宣传教育体系，实现法制宣传教育经常化、制度化、系统化，增强青少年的法律意识和法制观念是预防和减少违法犯罪的重要途径。在进一步研究、探讨如何加强青少年法制宣传教育的问题，不能就宣传而宣传。要着重把握以下几个方面：
1.法律意识的形成。青少年的法律意识、法治观念不是天生的、自发的，而是在家庭和社会中伴随年龄结构的变化，经外部的教育和内在的体验逐步形成的。任何一个青少年个体都不是完美的，青少年有可塑性大，求知欲高、识别力低的特点。不论从生理、心理、世界观、人生观、价值观、法律意识、道德情操等方面都有待于进一步完善。青少年特别是法律意识的形成，重要的是把自己置于法律允许的范围内活动，自觉地以法律规范为准绳辨别是非。
2.文化素质的提高。文化素质在预防青少年犯罪中的作用不可低估。不能地认为受过良好教育的人就不会犯罪，但没有受过良好教育，与受过良好教育的人群对比，前者犯罪的比例一般来说大于后者。文化素质的提高，同时是道德认识的提高，是非标准认识同样在提高，因而，知识水平提高，犯罪率相对比较低，这是不容否认的客观事实。
3.健康情趣的培养。生理机能同犯罪的联系，是一个客观的现实。前苏联犯罪学家拉卡斯认为，“青年犯罪的主要兴趣都跟消遣和肉体联系在一起”。也就是说，有什么样的生理需要就有什么样的犯罪。预防的手段可以通过社会和文化的途径，通过积极向上的，有益身心健康的文艺、诗歌、艺术欣赏、体育、摄影、社交、郊游等活动，从活动中陶冶青少年的高尚情操，使其身心得到健康的发展，避免因为意识的恶性变质而产生犯罪。
4.人生观、道德观、价值观的养成。青少年，特别是初中阶段的少年，世界观、道德观正处在逐步形成阶段，处于人生观形成的十字路口，对客观世界的认识比较肤浅，教育与引导，对该时期青少年而言，尤其重要。
5.社会、学校、家庭的综合治理。家教与家风对孩子的心理及其行为有着潜移默化的影响。近年来，我国离婚率有所上升。家庭结构发生变化，残缺的家庭环境，造成孩子成长的环境先天不良，缺乏父爱和母爱是导致青少年违法犯罪的诱因。某少管所的少年犯中，单亲家庭的占了三分之一。某省破获了一个少年盗窃团伙，13人中有12个来自单亲家庭。
总之，加强法制教育，实行家庭、学校、社会齐抓共管、综合治理是防止青少年犯罪的根本途径和方法。
【观点】
教育部政策研究与法制建设司司长孙霄兵谈教育系统“五五”普法规划时指出，开展青少年学生法制宣传教育活动，可以说是建设社会主义法制、构建社会主义社会和谐社会，培养具备现代法律素质的合格公民的基础性工程，意义重大。我国目前有大中小学在校学生2亿多，青少年学生接受能力强、可塑性强，普法的效果明显。实践证明，加强青少年学生法制宣传教育工作是预防和减少青少年违法犯罪的有效途径。
他强调开展学生法制宣传教育，要与学校教育教学工作紧密结合。紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强青少年法制教育、培养社会主义法制观念与法律素质，作为各级各类学校特别是中小学教育教学中的一项重要任务。要形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。学生法制教育要坚持品德教育与法制教育并重的方针。
【参考范文】
浅谈青少年法制教育
青少年是我们民族的未来，是我国社会主义现代化事业的接班人。青少年的健康成长，直接关系到每个家庭的幸福，关系到我们每个同学的未来，更关系到我们祖国的明天。的兴旺发达、的长治久安都与时代赋予我们的使命息息相关。然而随着改革开放的不断深入和社会主义事业的快速发展，青少年违法犯罪已成为日益突出的问题。
一桩桩触目惊心的案例令我们惋惜长叹，一串串震人心惊的数字令我们陷入深深的思考。社会管理的失控，不法分子引诱，不良文化的侵蚀都使涉世不深、对人和事物没有客观的看法、想不深、看不透的未成年人走上歧途。然而，青少年是国之未来，开展青少年学生法制宣传教育活动，是建设社会主义法制、构建社会主义社会和谐社会，培养具备现代法律素质的合格公民的基础性工程，意义重大。
加强青少年学生的法制教育首先要突出宪法教育，着力提高青少年学生的公民意识和法律素质，培养学生形成依法行使权利、履行义务的意识，养成遵守法律、崇尚法律、依法办事的精神。各级教育行政部门要把学校特别是中小学校的学生法制教育情况和成效，作为考核学校工作的内容之一。
加强青少年学生的法制教育还要按照学校法制教育的教材、课程、师资和经费的“四落实”的要求，建立全面、系统的学校法制教育的课程体系和教学方案。要把环境保护、道路交通安全、应急避险、国防教育、疾病预防等知识，统一融入到学校法制教育的课程当中，组织编写内容丰富、形式生动活泼、易于为学生接受的系列法制教育读本，加强学校法制教育教师队伍建设，形成法制教育的教学研究机制，使法制教育尽快融入学校整体的教育教学活动当中。
加强青少年学生的法制教育也要进一步建立和完善学校、社会、家庭相结合的法制教育网络，不断丰富学校青少年法制教育的内容与形式。各级教育行政部门和学校要积极加强与司法、公安、综合治理机构、共青团组织、妇联、关心下一代工作委员会等部门的联系，建立法制宣传教育的协作机制，充分利用司法机关、社区、青少年法制教育基地等各种资源，使学生们接触和参与社会法制实践，了解社会法制的进程。此外，还要利用课外教育、社会实践，举办法制专题讲座、开展普法大奖赛等多种形式，借助电台、电视台、报刊、网络等多种媒体，不断丰富学校法制教育的内容，创新教育形式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力。
总之，我们要通过开展青少年法制教育，提高青少年明是非、识善恶、辨美丑的能力，增强他们的法制观念和法律意识，提高他们的自我保护意识，自觉抵制不良思想和不良文化的侵袭，约束制止不守法、不文明、不道德的行为，恪守社会公德，树立远大理想，最终做到减少并预防青少年犯罪，为国之可持续发展打好坚实的基础。
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