2014年青海事业单位考试每日一练答案（5.12）下
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1.【答案】A。中公教育解析：事物的发展变化存在两种基本形式，即量变和质变，在事物内部矛盾的作用下，事物的发展从量变开始，当量变达到一定的界，量变就转化为质变，事物的性质发生了变化，旧质事物就变成了新质事物。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。但并非所有的量变都能达到质变，必须要注重量的积累。题中积跬步、积小流就是量的积累，至千里、成江海是量变向质变的转变。B项说法错误，C项与题目无关，D项说法错误，故本题正确选项为A。
2.【答案】D。中公教育解析：社会意识对社会存在具有能动的反作用，从质的方面看，不同性质的社会意识对社会存在起着不同性质的作用。先进的、革命的、科学的社会意识对社会的发展产生巨大的促进作用;反之，落后的、反动的、非科学的社会意识对社会存在的发展起着重大的阻碍作用。“两创”精神是一种先进积极的社会意识，大力弘扬这种精神能够发挥社会意识的反作用，对我们的社会存在也就是小康社会的建设起到极大的促进作用。故本题选D。
3.【答案】D。中公教育解析：题干中句子的意思是说往往善于游泳的人被溺死，善于骑马的人被摔，越是熟悉和擅长的东西越容易被忽视而出现祸事。这体现了辩证法关于矛盾在一定条件下是可以相互转化的观点。
4.【答案】C。中公教育解析：使用人才应遵循的原则包括：量才用人、职能相称，扬长避短、各尽所能，用人不疑、疑人不用，合理搭配、整体效能，五湖四海、宽以容才，合理流动、适才适用，爱护人才、关心帮助，重视培养、用养结合等。“养兵千日，用在一时”体现了重视培养、用养结合的原则。故本题答案选C。
5.【答案】D。中公教育解析：哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊的关系。具体科学是哲学的基础，并随其他科学的变化发展而变化发展;哲学给具体科学以世界观、方法论指导，使之相互作用、相互促进。故本题选D。
6.【答案】B。中公教育解析：马克思主义哲学认为：运动是物质的固有属性，是的，是永恒的，静止则是相对的，暂时的和局部的，应该说，静止只是物质运动的一种特殊形式。因此，运动同物质是不可分离的，物质不能脱离运动而存在，运动也不能离开物质而存在。世界上的各种现象，都是物质运动的表现形式。根据现代科学已达到的认识，物质运动的基本形式有五种，包括机械的、物理的(含分子热运动、电磁运动、基本粒子和原子核运动等)、化学的、生物的和社会的等运动形式，而且，上述运动形式往往又是相互交错而融合在一起的，因而形成了各种运动的特殊性和规律性。故本题答案选B。
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