2018年教师招聘每日一练11.21
1.教师的本体性知识包括( )。A.文化科学知识、学科专业知识 B.教育理论知识、班级管理知识
C.学科专业知识、教学能力 D.文化科学知识、教学技巧
2.当代国际社会中影响最大，传播最广最具生命力的教育思想是( )。
A.教育终身化 B.教育民主化 C.教育国际化 D.教育制度化
3.学制在大中小学阶段的入学年龄方面，数多国家基本上是一致的，这是因为学制的设置受( )因素的影响.
A.政治经济的 B.生产力和科技 C.人的身心发展规律 D.名族文化传统
4.学校教育在人的发展中( )。
A.辅助作用 B.主导作用 C.强化作用 D.促进作用
5.智力的个体差异性并不体现在( )上。
A.发展水平的差异 B.发展类型的差异 C.发展早晚的差异 D.发展各民族的差异
6.( )提出了“先行组织者“的概念。
A.奥苏泊尔 B.杜威 C.陶行知 D.班杜拉
7. 根据学习的定义，属于学习现象的是_____。
①膝跳反应 ②谈梅生津 ③蜘蛛织网 ④儿童模仿成人的行为
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
8.社会学习理论是由( )提出来的。
A.巴普洛夫 B.斯金纳 C.班杜拉 D.布鲁姆
9. _____是指教师认为自己能够有效影响学生，相信自己具有教好学生的能力。
A.教师威信 B.教学效能感 C.教学反思 D.职业承诺
10.创造性思维的核心是( )。
A.发散思维 B.集中思维 C.意志成分 D.逆向思维
【答案与解析】
1.【答案】A。识记考点。教师的本体性知识包括文化科学知识、学科专业知识，教育知识属于条件性知识。
2.【答案】A。识记考点。教育终身化是当代国际社会中影响最大，传播最广最具生命力的教育思想。
3.【答案】C。数多国家学制设置基本一致，主要是因为不同国家的儿童的身心发展规律是大致一样的。
4.【答案】B.识记性知识。影响人的身心发展主要有四个因素，遗传、环境、教育和人的主观能动性，其中遗传是物质基础，环境是外部条件，学校教育起主导作用，人的主观能动性起决定作用。
5.【答案】D。智力的个体差异性体现为(1)发展水平的差异，如智商高于140的是天才，低于70的是弱智;(2)发展早晚的差异，如有的人大器晚成，有的人聪明早慧;(3)智力类型的差异，如有的人长于想像，有人长于记忆，有人长于思维。不表现为民族差异。
6.【答案】A。所谓先行组织者是奥苏贝尔的理论，是指先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。“先行组织者”的目的在于，为新的学习任务提供观念上的固着点，增加新旧知识之间的可辨别性，以促进学习的迁移。
7.【答案】D。学习是指个体由于经验引起的行为和行为潜能相对持久的变化。选项中膝跳反应、蜘蛛织网都属于本能，不属于后天获取的经验，所以选2和4符合，故选D。
8.【答案】C。班杜拉提出了社会学习理论。将学习分为参与性学习和替代性学习，并认为替代性学习在人的发展中起着主要作用。
9.【答案】B.。教学效能感指教师认为自己能够有效影响学生，相信自己具有教好学生的能力。
10.【答案】A。发散思维又称为求异思维，是创造性思维的核心。
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