教师专业基础知识备考：数学简答题解题思路
教师专业基础知识备考：数学简答题解题思路(1)分析导致错误的原因;
(2)针对错误原因，给出教学建议。
二、问题引申
1.小学生在计算中常见的错误：
2.学生错误的类型：
(1)口算错误
(2)方法错误(法则方面、运算顺序方面、简便运算方面)
(3)其他错误(看错题，写错数，漏写等)
3.学生错误较多的题型：
(1)口算(减法错误比加法多，特别是退位减法，尤其是隔位退;除法错误明显多于乘法，小数除法尤甚)
(2)笔算(简便运算最多，各种数的混合运算次之，再次解方程)
三、教学策略：
1.教到位
算理、法则理解到位(强化首次感知);与相似题比较到位(弱化思维定势);估算教学到位(提高解题准确率);草稿使用指导到位(培养好的解题习惯)。
2.练到位
20以内的加减口算一口清，乘法口诀脱口而出;解题习惯正确;多进行比较练习;适当增加记忆性练习。
3.评到位
从知识理解上评;从解题习惯上评;从思维错误上评。
四、真题参考答案
(1)异分母加减法的运算法则运用错误。
(2)主要从教到位、练到位、评到位三个方面入手。教到位是指强化学生对异分母加减法的法则的首次感知，使学生对算理和法则理解到位;弱化同分母分数相加减时，直接分母不变，分子相加减的思维定势，把异分母与同分母进行比较教学;培养好的解题习惯，严格解题步骤。练到位是指多进行比较性练习(教材中经常出现做一做，比一比)，适当增加记忆性练习。评到位是指从知识理解、解题习惯、思维错误三个角度进行评价，使学生从根本上发现问题并解决问题。
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