2017小学《教育教学知识与能力》：小学生的认知发展（七）
2017年上半年教师资格证考试时间为3月11日，文都教师考试网给大家整理了2017年上半年小学教师资格教育教学知识与能力练习题，希望对大家的复习备考有所帮助!单项选择题
1、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是( )。
A.模仿
B.准确
C.连贯
D.习惯化
【答案】A。模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。
2、场独立型概念的提出人是( )。
A.卡特尔
B.威特金
C.吉尔福特
D.列维托夫
【答案】B。场独立性(fieldindependence)和场依存性(fielddependence)这两个概念来源于美国心理学家H.A威特金(H.A.Witkin)对知觉的研究。
3、超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是( )。
A.知识
B.领会
C.应用
D.分析
【答案】B。布鲁姆借鉴生物学上动植物分类学的理论将教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价)，领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。
4、下列属于意志行动的是( )。
A.吹口哨
B.背诵课文
C.摇头晃脑
D.膝跳反射
【答案】B。
5、下列情境中代表内在动机的情境是( )。
A.语文课上小李做数学作业
B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C.校长在全校大会上宣布三好学生名单
D.陈英每天独自读几小时文学名著
【答案】D。内在动机是指由个体内在需要引起的动机叫内在动机，答案D中的动机源自于个体本身的兴趣爱好，属于内在动机。
6、在观察精确性上有明显提高的阶段是小学( )年级。
A.二
B.三
C.四
D.五
【答案】B。观察精确性上有明确提高大约在9岁，一般为三年级。
7、创造性思维的核心是( )。
A.形象思维
B.聚合思维
C.直觉思维
D.发散思维
【答案】D。
8、马洛斯的需要层次理论中最低的层次是( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要
【答案】A。马斯洛需求层次理论把人的需求从低级到高级分为生存的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。
9、巴甫洛夫经典实验“条件反射”中用的动物是( )。
A.鸽子
B.猩猩
C.狗
D.白鼠
【答案】C。
10、学生解答问题时，“一题多解”探求多种答案。这种思维方式是( )。
A.发散思维
B.聚合思维
C.概括思维
D.间接思维
【答案】A。发散思维又称辐射思维、放射思维、扩散思维或求异思维，是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如“一题多解”、“一事多写”、“一物多用”等方式。
页:
[1]