2018上幼儿教师资格证结构化面试试题(九)
转眼已经到了十月中旬,正是天高云淡的金秋时节。然而要考教师资格证的同学们现在还不能尽情欣赏美景,因为半个月后就是教师资格证笔试的日子了。笔试过后,同学们还需要再参加面试,才能拿到教师资格证。在这里文都教资小编为大家整理了一些幼儿教师资格面试的结构化面试试题和结构化面试技巧的资料,希望大家做完题后顺利通过考试,尽情享受美丽的秋天。三、落实解决类
【题目来源】5月20日 上午 河南省洛阳市 结构化面试考题
【考题一回顾】你们班的小华在幼儿园喜欢乱翻、乱拿其他小朋友的东西。作为她的老师,你会怎么办?
【参考答案】
1.明确提出解决问题的目标。我会帮助小华尽快改掉不良习惯,助其健康成长。
2.分析原因,并提出解决策略。首先,积极引导,使其明白行为后果。我会把小华单独叫到一个地方,告诉小华她的行为是不正确的。其次,深入教育,加强改进。我会继续关注小华,寻找合适的教育契机,继续引导。最后,家园共育,共同解决。我会与小华的家长多沟通,保持教育的一致性。
【题目来源】5月20日 上午 四川省成都市 结构化面试考题
【考题二回顾】有家长要求幼儿园教孩子识字、加减法。作为老师,你怎么办?
【参考答案】
1.明确自己的态度。面对家长的要求,我会耐心解释。
2.妥善解决问题。首先,对于家长“望子成龙,望女成凤”的迫切心情表示理解。但是我也会讲明利害关系。其次,我会以此为契机,与园长商量在召开家长会时邀请育儿专家“现身说法”,让家长了解幼儿的发育规律和学习特点,做到科学育儿。最后,家园共育。通过家长参加园里的亲子活动等方式,让家长肯定幼儿园的教育方式,一起避免幼儿园小学化倾向。
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