事业单位招聘网 发表于 2018-9-29 20:36:38

教师招聘考试《教育综合知识》400个精华知识点(五)

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    201、通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是(陶冶法)。
    202、根据一定的要求和标准,对学生的思想言行作出判断的德育方法是(品德评价法),是对品德发展的(强化)手段。
    203、学校行政体系中最基层的教育和教学行政组织单位是:班级。
    204、正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的知名教育家:埃拉斯莫斯。
    205、在19世纪初期出现“导生制”的国家是:英国。
    206、班主任既通过集体的管理去影响个人,又通过对个人的直接管理支影响集体,这样的管理模式称为班级:平行管理。
    207、班主任与学生共同确定班级总体目标,并化为小组目标和个人目标,使其与班级目标融为一体,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式,称为班级:目标管理。
    208、在班级管理中,班主任是班级的:领导人。
    209、班集体在育人方面突出价值的实现是通过:集体教育。
    210、班主任的领导方式一般可分为三种类型,即:权威型、放任型、民主型。
    211、率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的知名教育家(埃拉斯莫斯)。
    212、17世纪捷克教育家夸美纽斯总结了前人和自己的实践经验,并在其代表作《大教学论》中对班级组织进行了论证。
    213、在19世纪初斯,英国学校出现了(导生制),这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
    214、中国采用班级组织形式,的雏形始于1862年清政府开办的(京师同文馆)。
    215、通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是(班级常规管理)。
    216、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是(班级平行管理)。
    217、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式是(班级民主管理)。
    218、将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的目标管理方式是由美国管理学家(德鲁克)提出的。
    219、在班级管理中,通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为(班主任)。
    220、教育学的研究对象是(学校教育现象)
    221、教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育)
    222、教育学是一种综合性的学科,既是(理论学科)也是(应用学科)
    223、完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。
    224、孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经)
    225、孔子流传于事的著作是(论语)
    226、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发),是孔子提出的。
    227、孔子之后儒豪代表是(孟子、荀子)
    228、从(性善论)阐述他的观点是(孟子):从(性恶论)阐述他的观点是(荀子)
    229、后期称墨家为(功利主义者):称道家为(自然主义者)
    230、曾子所著,专讲古代大学教育的是(大学)
    231、曾子的学生子思的著作是(中庸)
    232、(学记)是根据今人的考证是战国末期(乐正刻)的作品,是世界上的教育经典巨著。
    233、乐正真考证是(郭沫若)完成的。
    234、(大学)是《学记》的教育政治学基础。
    235、(中庸)是《学记》的教育哲学学基础。
    236、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是(学记),被认为……
    237、西方启发式教育思想的渊源是(苏格拉底的多婆术)。
    238、西方教育学传统始于古代希腊的(苏格拉底)(柏拉图)(亚里斯多德)
    239、古希腊知名教育家柏拉图的著作是(理想国)。这部著作是后世公共教育思想的源头)。
    240、亚里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
    241、昆体良的代表著作是(雄判术原理)
    242、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家,所著作是(大教学论)
    243、洛克是(绅士教育)的代表著作是(教育漫画)
    244、卢俊是(自然主义)的代表,著作是(爱弥儿)
    245、裴斯泰洛齐是(要素教育)的代表。被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
    246、赫儿巴特独立化时期的代表作是(普通教育学),是1860年出版的。
    247、福禄贝尔被称为(幼儿园之父)
    248、杜威是(进步主义教育学派)的代表。
    249、历史研究法的工作是(史料真伪的鉴别),鉴别包括(外部考证)和(内部考证)
    250、调查研究法可分为(确定课题)(搜集资料)(做出结论)
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