2018上半年小学教育教学知识与能力单选进阶习题五答案
2018年上半年教师资格证笔试考试时间是3月17日。小编为广大考生整理了2018上半年小学教育教学知识与能力单选进阶习题五答案相关内容，请学员们根据资料规划复习时间!教师资格证考试练习题、真题等可用手机下载文都教师资格泉题库APP，随时随地查缺补漏!更多内容持续更新中，请考生及时关注文都教师考试网(jiaoshi.wendu.com)。1.【答案】A。解析：学校是对学生开展心理健康教育的主要场所，尤其是通过课程与教学活动完成对学生的心理健康教育。
2.【答案】A。解析：美国心理学家华生说过：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从到小偷等各种类型的人。”强调了环境对人身心发展的决定作用，属于环境决定论的观点。
3.【答案】D。解析：道德情感是产生道德行为的内部动力，是道德实现转化的催化剂。
4.【答案】B。解析：“君子欲化民成俗，其必由学乎”出自《礼记·学记》，意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。表达了教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。“古之王者，建国君民，教学为先”意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情，其体现了社会本位论的教育观。
5.【答案】A。解析：形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。“余音绕梁，三日不绝于耳”是对声音形象的记忆。
6.【答案】C。解析：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性.使他们积极向上。在德育过程中要做到以表扬激励为主，坚持正面教育。
7.【答案】D。解析：正强化：给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为出现的概率。负强化：主要是让孩子摆脱厌恶刺激，从而增强其良好行为出现的概率。负强化也被称为逃避制约或逃避惩罚的反应。
8.【答案】D。解析：在教育工作中教师要发现研究个体间的差异特征，教育工作要做到“因材施教”，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。
9.【答案】D。解析：倒摄抑制指的是后学习的知识对先前学习的影响。
10.【答案】B。解析：发散型认知方式是指个体在解决问题过程中表现出发散思维的特征，表现为个人的思维沿着许多不同的方向扩展，使观念发散到各个有关方面，最终产生多种可能的答案而不是唯一正确的答案，因而容易产生有创见的新颖观念。
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