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2017下半年教师资格中学综合素质摸底试题七

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    一、单项选择题
    1.我国南宋诗人赵师秀写有名句“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”,跟这句诗有关的天气现象是(    )。
    A.梅雨
    B.伏旱
    C.洪涝
    D.寒流
    2.导致第一次工业革命发生的根本原因是(    )。
    A.资本主义制度在英国的确立
    B.英国人口流动自由
    C.经济发展无法满足日益扩大的市场需求
    D.新航路的开辟
    3.信号弹在白天发射的时候一般用(    )。
    A.黄色
    B.白色
    C.绿色
    D.红色
    4.体现教师职业与其他职业根本不同的是(    )。
    A.教书育人
    B.为人师表
    C.奉献性
    D.长久性
    5.作为1934年世界杯主办国首相的墨索里尼几乎包办了比赛的所有组织工作,以实现其把世界杯变为宣扬法西斯主义工具的初衷,借此重温罗马帝国辉煌,鼓吹大国崛起。这段文字表明(    )。
    A.墨索里尼希望重塑罗马帝国的辉煌
    B.墨索里尼十分重视世界杯的举办,事必躬亲
    C.世界杯曾一度成为政治的奴役和工具
    D.政治人物对于体育赛事的过分关注通常包含政治目的
    6.“花非花,雾非雾,夜半来,天明去。来如春梦几多时,去似朝云无觅处。”这是哪位诗人的诗句?(    )
    A.李白
    B.李商隐
    C.自居易
    D.李清照
    7.《史记》中的“世家”主要写的是哪些人物?(    )
    A.帝王
    B.王侯
    C.人臣
    D.小人物
    8.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?(    )
    A.“廉洁从教”
    B.“关爱学生”
    C.“教书育人”
    D.“为人师表”
    9.根据1992年统计,社会服务和个人服务领域的就业比重在美国为22%,日本为22%,德国为28%,加拿大为31%,巴西为35%,而我国仅为5%,差距很大。这一领域为国有企业解决富余劳动力问题提供了广阔的空间。
    下面哪项反映上文的主要观点?(    )
    A.第三产业是吸纳劳动力较多的领域
    B.国有企业必须认真解决富余劳动力问题
    C.解决国营企业富余劳动力是深化改革的关键
    D.加快发展第三产业,为国有企业解决富余劳动力提供条件
    10.如果两个概念的外延完全重合,则这两个概念之间的关系是(    )。
    A.同一关系
    B.属种关系
    C.交叉关系
    D.矛盾关系
    11.按测验的目的分类可分为诊断性测验、终结性测验和(    )。
    A.形成性测验
    B.个别测验
    C.人格测验
    D.常模参照测验
    12.实现了几何和代数结合的是(    )。
    A.笛卡尔创立解析几何学
    B.牛顿建立微积分学
    C.莱布尼茨建立微积分学
    D.哥白尼创立太阳中心学
    13.北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是(    )。
    A.《人物龙凤帛画》
    B.《洛神赋图卷》
    C.《步辇图》
    D.《清明上河图》
    14.当被催眠者被告知自己是聋子后,再问他们能否听见催眠者说话时,他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象,认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分,聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。
    以下哪项质疑削弱以上解释?(    )
    A.为什么回答的那一部分不答“能听到”呢
    B.为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢
    C.为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示,觉得自己是聋子呢
    D.为什么所有被催眠者在上述情况下都做出同样的反应呢
    15.下列软件中,(    )不能用来制作课件。
    A.Powerpoint
    B.FrontPage
    C.Flash
    D.Access
    二、材料分析题
    1.某地一初中女生平时性格内向、自尊心强,有写日记的习惯。一次课间偶然的机会,一女同学无意中发现其书包里的日记,好奇地翻看,并将日记中记录 爱情心理活动的一段文字摘抄下来,汇报给了班主任。第二天,班主任将日记中的有关内容在全班学生面前朗读出来,并斥责其说考试在即却不好好学习,批评女生 不思检点等。当该生失声痛哭时,老师将此视为对自己的不尊重,说学生“要哭出去哭,知道要面子就别写那样的日记”。消息传开,学校中到处有人对该生指指点 点,说三道四。该生觉得再也无脸见人,前途无望,回家后服毒自杀。
    2. 今天的语文课是一堂公开课,按平时上课的惯例,我应该依学号顺序抽一名学生进行课前“一分钟讲演”。直到上课铃响起时,我还在犹豫,今天的公开课是否取消 这个“节目”。因为这次讲演正轮到魏某,而她是一个说话结结巴巴的胆小的女同学,如果她没说好,岂不是“杀”了我这堂公开课的“风景”?
    但是,不容我多想,当师生互相问好以后,我正准备直接讲课时,魏某竟然举起手 并用哆嗦的声音说:“李……老师,今天……该我……讲演……”我只好让她走上讲台发表演说,内容是报告当天的新闻,她的声音照样结结巴巴,但比平时要稍微 大声一些,而且看得出来,她事前是做了相当认真的准备的,仅凭这一点,我就应该鼓励她,而且相信她会受到鼓舞的。
    正当我准备热情洋溢地表扬她一番时,我脑子里突然转了一个弯,何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢?于是,我有意问全班同学:“比起过 去,魏某的进步大不大啊?”“大!”同学们一致说。“好!那就让我们以热烈的掌声对魏某的进步表示祝贺!”教室里响起了一片掌声。来自同学们的鼓励无疑让 魏某振奋,因为,这以后她课堂上主动发言的次数就越来越多了。
    结合相关知识,评析这位老师的做法。
    问题:这位教师侵犯了学生什么权利?应该如何维护学生的权利?
    三、写作题
    请以“如何加强教师的职业道德修养”为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于1000字。
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