幼儿保教知识与能力每日一练DAY31
文都教师考试网为同学们整理了出了1000道最有含金量的教师资格证考试试题，希望同学们坚持每天做10道题，积少成多，100天拿下教师资格证!1.幼儿教师了解幼儿的的信息源来自( )
A.同龄人
B.社区人士
C.家长
D.教养员
2.2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是( )
A.体育、艺术、语言、常识、社会
B.健康、语言、社会、科学、艺术
C.体育、德育、艺术、科学、社会
D.健康、计算、社会、科学、艺术
3.在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是( )
A.直接一致的
B.不一致的
C.间接相关的
D.毫无关系的
4.儿童语言形成的可能性是指( )
A.家庭教育
B.学校教育
C.语言环境
D.遗传因素
5.儿童知道从烤炉中取出的面包是热的，这是( )
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维
6.幼儿想象的典型形式是( )
A.无意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.创造想象
7.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的( )现象。
A.最近发展区
B.敏感期
C.转折期
D.关键期
8.( )的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维
9.儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了( )
A.直观的概括
B.语词的概括
C.表象的概括
D.动作的概括
10. 儿童能以形式思维，则其认知发展已达到( )
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
1.C【解析】家长是教师的合作者，也是教师了解幼儿的信息源。
2.B【解析】2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要(试行)》所确定的“五领域课程”内容包括健康、语言、社会、科学、艺术。
3.A【解析】幼儿的动机是直接动机，与目的有一致性。
4.D【解析】遗传素质为儿童语言的形成提供可能性。
5.D 【解析】这不是记忆，是幼儿对一种普遍性的认识，是思维。
6.A【解析】幼儿以无意想象为主。
7.C【解析】 儿童在心理发展的转折期会表现出各种反抗或执拗现象。
8.D【解析】思维是对事物概括和间接的反映，比感觉、知觉、记忆更高级。
9.C【解析】儿童能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，来说明存在于头脑中的表象。
10.D【解析】 形式运算阶段的儿童已能理解组成各概念之间的关系，能运用进行思维。
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