教师资格备考：高中语文——文言文常见特殊句式详解
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教师资格备考：高中语文——文言文常见特殊句式详解
(一)判断句
文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词“是”来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断。文言文中常用以下几种形式表示判断：
判断句的形式
例句
“……者……也”句
楚左尹项伯者，项羽季父也
(《鸿门宴》)
“者”“者也”句
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄
(《小石潭记》)
“也”字句
君子生非异也，善假于物也(《劝学》)
无标志句
①青，取之于蓝，而青于蓝(《劝学》)②臣本布衣《出师表》
“为”字句
如今人方为刀俎，我为鱼肉
(《鸿门宴》)
用“乃、即、则、皆、必”等副词表
判断，用“非”表否定判断
此则岳阳楼之大观也(《岳阳楼记》)
“是”字句
不知木兰是女郎(《木兰辞》)
(二)被动句——看清关键词，翻译成“被”的意思
被动句是指主语与谓语之间的关系是被动关系，主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受事者，而不是主动者、实施者。被动句主要有以下形式：
被动句的类型
例句
“于”字句：
谓语＋于
六艺经传皆通习之，不拘于时(《师说》)
“见”字句：
见＋谓语
秦城恐不可得，徒见欺(《廉颇蔺相如列传》)
“受”字句：
受＋谓语＋于
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人(《赤壁之战》)
“为”字句：
为＋动词
身死人手，为天下笑者，何也？(《过秦论》)
“为……所”句
①悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫(《六国论》)
②不者，若属皆且为所虏(《鸿门宴》)
“被”字句
舞榭歌台，风流总被雨打风吹去
(《永遇乐·京口北固亭怀古》)
无标志句
①感斯人言(《琵琶行》)
②而刘夙婴疾病(《陈情表》)
(三)省略句——分析上下文，补充成完整的句子
文言文语句中根据习惯，省略某词或某种成分的句子叫省略句。有承前省、蒙后省、承宾省、对话省以及概括性省略等。省略句主要有五种形式：
省略句的类型
例句
省略主语
沛公军霸上，(沛公)未得与项羽相见(《鸿门宴》)
省略谓语
择其善者而从之，(择)其不善者而改之(《论语》)
省略宾语
项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事(《鸿门宴》)
省略介词
列坐(于)其次(《兰亭集序》)
省略兼语
使(之)快弹数曲(《琵琶行》)
(四)主谓倒装句
古汉语中，谓语的位置和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面，构成主谓倒装句。翻译时要根据语意、语气表达的需要，适当调整主语、谓语的顺序。主谓倒装句主要有两种形式：
主谓倒装句的形式
例句
表疑问语气
谁为大王为此计者？(《鸿门宴》)
表感叹语气
甚矣，汝之不惠！(《愚公移山》)
(五)宾语前置句
现代文中宾语一般处于谓语之后用来回答是“谁”或是“什么”的；而在古代汉语中，却往往出现宾语放置在动词谓语之前的情况，这种现象就叫宾语前置。其常见的类型有三种：
宾语前置句的类型
例句
疑问句中代词作宾语
大王来何操？(《鸿门宴》)
否定句中代词作宾语
然而不王者，未之有也(《寡人之于国也》)
用“之”或“是”为标志，强调宾语
①句读之不知，惑之不解(《师说》)
②唯利是图
(六)定语后置句
定语后置句是指为了强调和突出定语所表现的内容，把定语放到了中心词之后的一种特殊的文言句式。定语后置句的形式主要有两种：
定语后置的形式
例句
定语放在中心词后，用“者”作为标志词
客有吹洞箫者，倚歌而和之(《赤壁赋》)
定语放在中心词后，中间用“之”作为标志词
蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)
(七)状语后置句
在现代汉语中，介词结构经常放在谓语或主语之前，作句中或句前状语；而在文言文中，这种介词却经常放在谓语动词后面作补语。翻译时，习惯上把它当作状语，所以这种语法现象称为状语后置或介词结构后置。状语后置的形式一般有两种：
状语后置的形式
例句
用“于”字构成介词结构
月出于东山之上(《赤壁赋》)
用“以”字构成介词结构
私见张良，具告以事(《鸿门宴》)
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