2017年山东教师招聘考试每日一练（3月21日）
单项选择题：1．体现“身教重于言教”思想的学习理论派别是（ ）。
A．社会学习理论 B．操作条件反射理论
C．认知学习理论 D．人本主义学习理论
2．柯尔伯格研究儿童的道德认知所采用的方法是（ ）。
A．对偶故事发 B．两难故事法 C．观察法 D．问卷法
3．提出“多元智能理论”的是（ ）。
A．劳伦兹 B．加德纳 C．斯滕伯格 D．卡特尔
4．奥苏贝尔认为学生的学习主要是（ ）。
A．机械学习 B．有意义的发现学习
C．有意义的接受学习 D．研究性学习
5．下列人物与作品对应错误的是（ ）。
A．桑代克——《教育心理学》 B．杜威——《我的教育信条》
C．赞可夫——《人是教育的对象》 D．弗洛伊德——《梦的解析》
答案及解析
1．【答案】A。观察学习是社会学习的一种最重要的形式，它是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。 “身教重于言教”符合社会学习理论中的观察学习。故选A。
2．【答案】B。柯尔伯格于 20 世纪 50 年代末用“两难故事法”对儿童的道德发展进行研究后提出了道德及发展阶段论，故选B。
3.【答案】B。“多元智能理论”是 20 世纪美国哈佛大学心理学家加德纳教授提出的。该理论认为人类至少存在七种以上的智能，全面的教育应该是开发每个人身上的这七种智能。
4.【答案】C。奥苏贝尔认为学习应该是通过接受而发生，即教师应该给学生提供的材料是经过仔细考虑的、有组织的、有序列的完整的形式，因此学生接受的是最有用的材料，他把这种强调接受学习的方法叫做“讲解教学”，这种学习主要是适于有意义的言语学习。
5.【答案】C。《人是教育的对象》的作者是乌申斯基，赞科夫的是《教学与发展》C项错误。其他三项对应正确，故选C。
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