2018泉州信息工程学院公开招聘教师30人公告
一、学校简介泉州信息工程学院是经国家教育部批准建立的全日制应用型本科院校。学校地处国家首批历史文化名城、东亚文化之都、海上丝绸之路起点—泉州市市区，学校建设园林式校园，是"泉州市最美单位庭院绿化"。
学校坚持"面向产业、服务地方"，"以工为主、工贸结合"，以工学为主体，以先进制造、电子信息、软件工程为特色，工学、管理学、经济学、艺术学各学科协调发展，下设电子与通信工程学院、机械与电气工程学院、软件学院、创意设计学院、土木工程学院、经济与管理学院等6个学院及通识教育中心。
学校教育教学成绩显著，先后取得国家教育学成果二等奖、福建省教学成果特等奖与二等奖、福建省高等教学团队、福建省精品专业、精品课程等一批教学改革与教学质量工程成果;获得福建省服务产业特色专业、创新创业教育改革试点专业、精品资源共享课程等一批福建省本科高校教育教学改革研究项目立项。学校重视国际交流与闽台合作，是福建省首批与台湾高校开展合作办学试点的院校。长期与德国莱法州教育学院开展多方面交流，共建中德(泉州)职业教育师资培训基地。
二、招聘岗位及相关待遇
第一类："清源学者"计划人才：
特聘教授岗位要求具有博士学位(国内学者必须同时具有教授职称或相应职位)，年龄一般55周岁以下;讲座教授岗位在省内外教学科研第一线工作，一般担任高水平大学副教授及以上职位或其他相应职位。
类别
安家费
（含搬迁费用）
(万元)
购房补贴
(万元)
科研启动经费
(万元)
清源学者专项奖金
(万元)
特聘教授
5
30
20
30—50
讲座教授
20
20—30
第二类：普通教师
序号
岗位
拟招聘
人数
专业要求
学历/学位/职称/其他要求
拟担任课程及工作
备注
一、专任教师
1
大学体育教师
2
体育
硕士研究生及以上或初级职称及以上
乒乓球/羽毛球等专项课
1.身体健康，热爱教育事业；
2.具有高校或业内工作经验者优先考虑；
2
数学教师
2
数学相关专业
硕士研究生及以上或初级职称及以上
《高等数学》等
3
思想政治教师
2
思政相关专业
硕士研究生及以上或初级职称及以上
《马克思主义基本原理》、《毛概与中特》《形势与政策》等
4
工程造价专业教师
2
工程管理或工程造价相近专业
硕士研究生及以上或中级职称及以上
安装工程计量与计价、建筑设备、安装工程施工技术
5
建筑电气与智能化专业教师
2
建筑电气与智能化
硕士研究生及以上或中级职称及以上
楼宇自动化技术/现场总线控制技术/建筑综合布线
6
电子信息工程专业教师
2
电子信息工程类
硕士研究生及以上或中级职称及以上
电磁场、单片机、嵌入式系统等
7
通信工程专业教师
1
通信工程
硕士研究生及以上或中级职称及以上
LTE技术、物联网、多媒体技术等
8
光电信息科学与程工专业教师
2
光电信息科学与工程
硕士研究生及以上或中级职称及以上
半导体物理、光电检测技术、激光原理与技术、光传感技术、光波导原理与器件、光电图像处理
9
电子商务专业教师
2
电子商务、计算机、金融
硕士研究生及以上或副高级职称及以上
电子商务网站建设、电子商务安全、互联网金融、电子支付与结算等
10
金融工程专业教师
2
金融工程
硕士研究生及以上或副高级职称及以上
金融衍生工具、金融风险管理等
11
物流管理专业教师
1
物流管理
硕士研究生及以上或副高级职称及以上
第三方物流、供应链管理等
12
审计学专业教师
2
会计学、审计学
硕士研究生及以上或副高级职称及以上
高级财务会计、审计实物等
13
投资学
2
经济学、投资学
硕士研究生及以上或副高级职称及以上
国际投资学、固定收益证券投资等
14
软件工程专业教师
1
计算机、软件工程相关专业
硕士研究生及以上
软件相关课程
15
机械设计制造及其自动化专业教师
2
机械、汽车或机器人工程
硕士研究生及以上或副高级职称及以上
汽车理论、汽车服务过程、微机原理与接口技术、工业机器人、机电传动与控制、数控加工与编程
16
电气工程及其自动化
1
硕士研究生及以上或副高级职称及以上
继电保护、控制系统仿真、信号与系统、电机学、电力电子技术、单片机原理与应用
二、其他
1
辅导员
2
思政、中文、音乐、舞蹈
研究生及以上，中共党员
担任过主要学生干部者优先。
2
文员
1
德语
本科及以上学历
专业八级，组织能力强，担任过主要学生干部者优先。
3
人事专员
1
高等教育学、教育管理、行政管理等
研究生及以上学历
做事干练，效率高，有人事管理经验者优先
三、联系方式
有意者请将个人简历，发送到学院招聘邮箱qzxx_hr@163.com，邮件主题及简历名称均按照"姓名+毕业院校+毕业专业+学历+毕业年月+应聘岗位"格式填写。
联系人：高老师
联系电话：0595—22769050
地址：福建省泉州市丰泽区博东路249号
学校网址：www.qziedu.cn
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