教师资格每日一练2018年（2月20日）-教师网
1.下列说法错误的是( )A.广义的反思包括对课前设计的反思、教学过程的反思和课后的反思
B.狭义的反思是对课堂行为的反思，也就是实践后的反思
C.教学反思的主要部分是指狭义的反思
D.按照反思的对象，可以分为个体反思和群体反思
2.初入学的儿童，学习兴趣的特点为( )
A.有选择性但不分化
B.既无选择性又无分化
C.既有选择性又有分化
D.无选择性但又分化
3.小学低年级儿童的自我评价具有很大的( )
A.抽象性
B.概括性
C.深刻性
D.具体性
4.以下哪一项不属于小学生的观察力的特点( )
A.目的性较差
B.缺乏精确性
C.缺乏顺序性
D.较易抓住事物的本质
5.成败归因理论中属于内部且稳定的归因是( )
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
答案及解析：
1.【答案】D。解析：按照教学反思反思者的人数，可分为个体反思和群体反思。
2.【答案】B。解析：低年级学生对学习过程的形式感兴趣，而对学习内容和结果的兴趣相对较弱，这说明初入学的学生学习兴趣没有选择性，同时也没有分化。
3.【答案】D。解析：小学低年级儿童的自我评价还具有很大的具体性，往往更注重自己的外部行为和动作。至中高年级，儿童的自我评价开始从外表深入到个性的内部品质，其抽象性、概括性明显提高。
[*]4.【答案】D。解析：小学生观察力的特点表现如下：目的性较差、缺乏顺序性、缺乏精确性、缺乏深刻性。小学生的观察力缺乏深刻性的体现是以感性经验为主，缺乏思维活动的参与，使得观察的深刻性不够，只看到事物的表面现象和表面特征，难以抓住事物的本质。
5.【答案】A。解析：努力因素归属于内部、不稳定维度，任务难度因素归属于外部、稳定维度，运气因素归属于外部、不稳定维度。
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