2014年教师公开招聘《中学教育理论基础知识》真题汇编试卷(2)
2014年教师公开招聘《中学教育理论基础知识》真题汇编试卷(2)一、单项选择题(共20题，每题1分，共20分。每题的备选项中。只有1个最符合题意)
1、冬天走进橙色的房间里有一种温暖的感觉，这是( )现象。
A.感觉适应
B.感觉对比
C.联觉
D.视觉
2、1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是( )。
A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲
B.基本普及九年义务教育和基本扫除文盲
C.基础知识和基本技能
D.基本理论和基本知识
3、 1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与( )。
A.生产相结合
B.劳动相结合
C.生产劳动相结合
D.工农业生产劳动相结合
4、教育与教学的关系是( )。
A.部分与整体
B.后者包括前者
C.整体与部分
D.前者包括后者
5、教育学研究的对象是( )。
A.教育过程
B.教育事例
C.教育规律
D.教育问题
6、知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.组合学习
D.推理学习
7、我国《义务教育法》的立法宗旨是发展( )。
A.专业教育
B.基础教育
C.中等教育
D.职业教育
8、学校产生于( )。
A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会
9、教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是( )。
A.孔子
B.杜威
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
10、实验法的主要特点是( )。
A.在真实的情境中进行
B.探讨因果关系
C.严格控制自变量
D.简便易行
11、关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于( )。
A.性格的态度特征
B.性格的意志特征
C.性格的情绪特征
D.性格的理智特征
12、在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是( )。
A.杨贤江
B.蔡元培
C.李大钊
D.王道俊
13、突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于( )。
A.随意注意
B.不随意注意
C.随意后注意
D.注意的动摇
14、知道“三角形的内角和等于180度”，属于( )。
A.策略性知识
B.陈述性知识
C.条件性知识
D.程序性知识
15、“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范，这说明道德具有( )。
A.社会性
B.历史性
C.民族性
D.继承性
16、“随机应变”是思维的( )品质。
A.广阔性
B.独立性
C.灵活性
D.逻辑性
17、主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是( )。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.布鲁纳
D.洛克
18、程序教学的基础是( )心理学。
A.构造主义
B.认知主义
C.行为主义
D.实用主义
19、班级授课制的特征可以用( )几个字来概括。
A.班、课、室
B.师、生、课
C.师、生、时
D.班、课、时
20、我国最新版义务教育法是( )修订颁布的。
A.1986年
B.1987年
C.2006年
D.2007年
二、多项选择题(共5题，每题2分，共10分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分;少选，所选的每个选项得0.5分)
21、关于教育心理学发展进程的说法，下列正确的有( )。
A.第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B.布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C.计算机辅助教学出现在完善时期
D.合作性研究成是成熟时期的成果
E.反思性研究是完善期的成果
22、自我效能感的功能有( )。
A.决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性
B.影响人们对活动的选择及对该活动的坚持性
C.影响新行为的获得和习得行为的表现
D.影响活动时的情绪
E.决定一个人行为的成败
23、 新课改提出的学生的学习方式主要有( )。
A.自主学习
B.探究学习
C.讨论学习
D.研究学习
E.合作学习
24、班主任角色定位的误区有( )。
A.唯我独尊，师道尊严
B.歧视学生
C.枯燥乏味，缺乏情趣
D.依靠家长解决问题
E.贯彻落实学校教育工作计划
25、把未成年人培养成为“四有”社会主义事业的接班人，其中“四有”的具体内容是( )。
A.有理想
B.有文化
C.有纪律
D.有道德
E.有能力
三、名词解释(共5题，每题2分，共10分)
26、效度：指一个测验欲测量某种心理特征的准确程度，即测验的有效性。
27、具体形象思维
28、智育
29、
六艺：中国古代的主要教育教学内容，包括礼、乐、射、御、书、数。
30、心理健康
四、简答题(共5题，每题5分。共25分)
31、简述新课程评价的基本特点。
32、
简述引起和保持有意注意的主要条件和方法。
33、简述实现有意义学习的条件。
34、教师承担着哪些职业角色。
35、比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。
五、论述题(共2题，每题10分，共20分)
36、论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。
37、教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。
六、案例分析题(共1题，每题15分)
38、作为班主任，我们班的王冰嗓门大，又不拘小节，经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见，惹来室友的不满。晨会课上，我对王冰说：“王冰，你知道吗?你们宿舍所有人都爱听你唱‘独角戏’，比听帕瓦罗蒂唱歌还过瘾，真可谓余音绕梁，三月不知肉味。”全班同学一阵大笑，王冰红着脸站起来说：“老师，我违反了宿舍管理条例，影响了其他同学的休息，对不起，请同学原谅，今后我一定改正。”
试用教师教育技能的相关理论分析此案例中教师的做法。
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