2014年山东省淄博市周村区教师招聘考试真题
2018年山东教师招聘统考时间已确定(3月18日开考)，为方便广大考生备考，文都教资网小编特整理了2013年山东省淄博市淄川区教师招聘考试真题试卷，供大家复习备考，更多教师招聘考试资讯、备考资料等请关注文都教师招聘考试网。一、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1.中国共产党十八届三中全会的主题是全面深化改革。()
2.十二届全国人大常委会第七次会议确定中国人民抗日战争胜利纪念日是8月15日。()3.《中华人民共和国义务教育法》所体现的公益性是指“不收学费、杂费”。()
4.掌握知识是发展智力的基础，所以知识掌握得越多，智力发展水平就越高，能力就越强。 ()
5.教师的主导作用就是充分调动学生的积极性。 ()
6.教学从本质上说是一种认识活动。()
7.机械学习与有意义学习划分的主要依据是学生是否主动学习。()
8.根据马斯洛的理论，人如果不能满足生理需要与安全需要就无法进行学习。()
9.根据遗忘的规律，遗忘在学习之后立即开始，学习一天之后的遗忘率是66%，规律是先慢后快。()
10.英语学习中对相似的单词难以进行区分的现象叫作分化。()
二、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)
1.“教育即生长”的观点来自()
A.赫尔巴特B.皮亚杰 C.杜威D.瓦·根舍因
2.校园文化的核心是()
A.学校物质文化
B.学校的精神或观念文化
C.学校的组织和制度文化
D.学校的非正规文化
3.德育过程的基本矛盾是()
A.教育者与受教育者的矛盾
B.教育者与德育内容和方法的矛盾
C.受教育者与德育内容和方法的矛盾
D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾
4.“不陵节而施”体现的教学原则是()
A.因材施教原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则
5.下列哪种现象不属于学习()
A.小孩到一定年龄变声B.近朱者赤
C.上行下效D.吃一堑，长一智
6.学生通过学习后，能说出“诚信”的含义。这种水平的学习属于()
A.言语信息学习B.智慧技能学习C.认知策略学习D.态度学习
7.下列不属于迁移的是()
A.触类旁通B.闻一知十C.照本宣科D.温故知新
8.合作学习体现了资源管理学习策略中的()
A.时间管理策略B.学习环境管理策略C.努力管理策略D.他人支持策略
9.在教育过程中，强调“设身处地”地去理解学生。这种心理效应是()
A.移情B.从众C.心胸豁达D.期望
10.“教师成长=经验+反思”是由()提出来的。
A.波斯纳B.特韦尔克C.布鲁巴奇 D.布鲁纳
11.教师职业道德的灵魂是()
A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表
12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~ 2020年)》指出，教育工作的根本要求是()
A.优先发展B.促进公平C.提高质量D.育人为本
13.“跳一跳，摘桃子”是指教学目标的设计要()
A.难度适中B.便于检测
C.集体目标与个人目标相结合D.一般目标与具体目标相结合
14.能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明()较高。
A.难度B.信度C.效度D.区分度
15.我们背单词时，容易记住前面和后面的，中间的易忘记。对这种现象的解释是()
A.痕迹消退说B.同化说C.动机说D.前摄抑制与倒摄抑制
16.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这种学习动机属于()
A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力
17.学习完“萝卜”“白菜”后，再学习“蔬菜”。这属于()
A.并列结合学习B.上位学习C.下位学习D.相关类属学习
18.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中的主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在下列哪个阶段()
A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我感受
19.根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是()
A.14周岁以下B.14周岁以上不满16周岁
C.16周岁，一上不满17周岁D.18周岁以下
20.榜样示范法是很重要的一种德育方法，能体现这种方法的是()
A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒
C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊
三、多项选择题(在下列每题五个选项中至少有两个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1.我国新课程改革对课程结构的调整包括()
A.小学阶段以综合课程为主
B.初中阶段设置分科与综合相结合的课程
C.高中阶段以分科课程为主
D.从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程
E.农村中学课程要为当地社会经济发展服务
2.在课程内容方面，我国新课程改革强调()
A.改变过于注重书本知识的现状B.关注学生的兴趣
C.以学生已有的经验为基础D.加强与实际生活的联系
E.培养学生的探究意识与创造意识
3.下列属于体罚学生情形的是()
A.让1~2年级的小学生一个生字抄写10遍
B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍
C.李某等8人上自习课讲话，老师令其8人到学校运动场跑10圈
D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次
E.由于小明迟到，被老师罚站
4.泰勒原理所包含的四大问题是指()
A.课程政策是如何制定的
B.学校应达到哪些教育目标
C.提供哪些教育经验才能实现这些目标
D.怎样才能有效地组织这些教育经验
E.怎样确定这些目标正在得到实现
5.教育目的的制定要考虑的客观条件有()
A.生产力和科技发展水平
B.一定社会的政治和经济制度
C.制定者的哲学观念、理想人格
D.社会历史发展进程
E.儿童身心发展的规律
6.一般认为，态度和品德的形成过程会经历如下哪几个阶段()
A.依从B.服从C.顺从
D.认同E.内化
7.党的十八大首次提出建设“美丽中国”，必须树立的生态文明理念是()
A.尊重自然B.顺应自然C.开发自然
D.敬畏自然E.保护自然
8.下列关于教师职业的认识中，正确的是()
A.教师是一种要求从业者具有较高专业知识、技能和修养的专业
B.教师是一个正在形成中的专业
C.教师职业的专业化是一个持久的探索过程
D.教师不是一个专业
E.教师是一个非专业化的职业
9.获得2013年国家最高科学技术奖的是()
A.张存浩B.谢家麟C.吴良镛
D.师昌绪E.程开甲
10.能够体现具有潜移默化特点的德育方法的是()
A.让学校的每一面墙壁都开口说话
B.桃李不言，下自成蹊
C.让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响
D.春风化雨
E.在校园设置英雄榜
四、分析题(本大题共40分)
教学实际中我们常常发现，在许多课堂上，教师只管自己讲述，学生没有适当的反应，甚至各行其是，如看小说、发信息、听音乐。久而久之，课堂变成了一个人际疏离、情感淡漠、效率低下的场所。
(1)请你从教师自身的因素分析产生这种现状的原因。(12分)
(2)根据原因，提出相应的改进措施。(12分)
(3)结合实际谈谈一堂好课应该具备怎样的标准。(16分)l
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