幼儿教师资格证面试模板：皮鞋车
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1、激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。
2、培养幼儿的想象力、创造力及动手操作的能力。
3、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。
[活动准备]
1、故事图片和课件。
2、教师、幼儿、家长共同收集废旧材料。
[活动过程]
一、谜语导入，激发幼儿兴趣。
(一)谜语：小小两只船，没桨也没帆。白天带人走，晚上睡床前。让幼儿猜一猜是什么?
(二)出示图片，师：“原来一只鞋子，这是一只什么样的鞋子呢?你从哪看出来的?这只鞋子怎么会在这呢?你看到这样一只破鞋子你会怎么做?”幼儿回答。
小结：草地上的一只旧皮鞋，小朋友有这么多想法，那小动物们看到会有什么想法呢?
二、利用课件，老师分段讲述故事，后提问：
(一)小兔、小松鼠、小老鼠看了后是怎么说的?怎么做的?幼儿讲述并表演。
(二)小老鼠觉得丢了可惜，他会怎么做呢?
师小结后，接着往下讲故事——小老鼠做了一辆皮鞋车。
(三)小老鼠用什么办法，做了一辆皮鞋车?幼儿讲述。
小结：原来，小老鼠是用了擦——粘——贴——安的方法，做了一辆皮鞋车。
(四)师：有了皮鞋车，小老鼠心情怎样呢?
三、续编故事：
小老鼠有了一辆干净、漂亮的皮鞋车，他会用他的皮鞋车干什么呢?
(一)幼儿编故事。
(二)老师编故事。
四、利用挂图请幼儿完整的听一遍故事。
师：为什么小兔、小松鼠没有皮鞋车?小老鼠却有呢?
五、讨论：你喜欢这个小老鼠吗?为什么?
(情感教育：激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。)
六、播放课件《变废为宝》，让幼儿感知废物利用。
师：在我们的生活中还有很多的废旧物品，今天老师带来了废旧物品的小制作，一起来看一看吧!
小结：废旧物品是可以再利用的，只要肯动脑筋，废物也能变成宝。
[活动延伸]
幼儿利用废旧物品进行小制作。
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