2017下半年教师资格中学教育知识与能力最后练习二
2017年下半年教师资格证笔试考试时间是11月4日。小编为广大考生整理了2017下半年教师资格中学教育知识与能力最后练习二相关内容，请学员们根据资料规划复习时间!教师资格证考试练习题、真题等可用手机下载文都教师资格泉题库APP，随时随地查缺补漏!更多内容持续更新中，请考生及时关注文都教师考试网(jiaoshi.wendu.com)。一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)
第1题 “理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征。( )
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
第2题 “闻一知十”属于学习中的( )现象。
A.定势
B.功能固着
C.迁移
D.创造性
第3题 罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于( )。
A.非指导教学模式
B.结构主义课程模式
C.发展性教学模式
D.最优化教学模式
第4题 学生在学习一套体操时，当他们动作的各个成分趋于分化、精确，整体动作趋于协调、连贯，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作也有所减少时，他们进入的阶段是( )。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟练
第5题 在心理咨询和治疗过程中提出“当事人中心”观点的是( )。
A.罗杰斯
B.沃恩
C.布洛克尔
D.马斯洛
第6题 下列选项中，属于问题解决的是( )。
A.无目的地幻想
B.穿衣等自动化操作
C.比较
D.发明创造
第7题 有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容中的( )。
A.思想教育
B.政治教育
C.道德教育
D.心理健康教育
第8题 语文课学习作文的写作规则，这类学习主要属予( )。
A.言语信息学习
B.动作技能学习
C.智慧技能学习
D.认知策略学习
第9题 校园文化的核心是( )。
A.物质文化
B.学生文化
C.教师文化
D.精神文化
第10题 在掌握学习理论中，认为只要给学生足够的时间和适当的教学，几乎所有学生都能完成评价项目的( )。
A.20～30%
B.50%～60%
C.60%～70%
D.80%～90%
第11题 主张以个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，就形成了( )。
A.神学的教育目的论
B.教育无目的论
C.个人本位的教育目的论
D.社会本位的教育目的论
第12题 学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是( )。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.布鲁纳
D.加涅
第13题 教育对政治经济制度的影响作用是通过( )实现的。
A.培养人才
B.传播思想
C.丰富知识
D.发展科技
第14题 斯腾伯格提出的智力理论是( )。
A.群因素论
B.多重智力论
C.三维结构理论
D.智力三元论
第15题 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于( )。
A.学科课程
B.活动课程
C.综合课程
D.经验课程
第16题 学生最重要的权利是( )。
A.人身自由权
B.受教育权
C.人格尊严权
D.隐私权
第17题 ( )是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。
A.教育目的
B.教育内容
C.教育方针
D.教育目标
第18题 中小学常用的教学方法不包括( )。
A.暗示教学法
B.讲授法
C.实验法
D.参观法
第19题 “因材施教”是人的发展的( )对教育的要求。
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性
D.个别差异性
第20题 学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的( )。
A.特征
B.表象
C.核心
D.内容
第21题 提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是( )。
A.柏拉图
B.涂尔干
C.凯兴斯坦纳
D.赫钦斯
第22题 心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期是( )。
A.初中一年级
B.初中二年级
C.初中三年级
D.高中一年级
第23题 态度的核心成分是( )。
A.认知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行为成分
第24题 课程目标的制定既要依据对学生的研究和社会的研究，又要依据对.( )。
A.教法的研究
B.时代的研究
C.学科的研究
D.学法的研究
第25题 向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，并建议实行思想专制主义的文化政策和选士制度的思想家是( )。
A.王充
B.郑玄
C.董仲舒
D.杨雄
第26题 个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象，称为( )。
A.从众
B.依从
C.服从
D.遵从
第27题 国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是( )。
A.教育目标
B.教育目的
C.教育方针
D.教育策略
第28题 采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是( )。
A.华生
B.加涅
C.柯尔伯格
D.皮亚杰
第29题 根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是( )。
A.发展勤奋感
B.培养主动性
C.形成亲密感
D.建立自我同一感
第30题 学习程度需达到( )，学习效果才最佳。
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
二、辨析题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
第31题 口头语言发展的关键期是4～5岁。
第32题 课外辅导是因材施教的重要途径之一。
第33题 通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。
第34题 课程目标的确定取决于知识或学科的内容。
第35题 西方古代教育以埃及和雅典最为典型。
第36题 心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。
第37题 组织策略不需要在记忆的材料中增加信息。
第38题 实施计划是学校管理过程中的中心环节。
第39题 知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。
第40题 反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
第41题 简述动作技能的培训要求。
第42题 班主任应如何发挥本班任课教师的作用?
第43题 简要分析学习策略的概念。
第44题 如何提高学生的问题解决能力?
第45题 学校教师管理的内容有哪些?
第46题 简述影响迁移的主要因素。
四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
第47题
某老师在《赠汪伦》的教学中，老师组织了一场“表演”。师：“同学们，今天我们上《赠汪伦》一课，谁想表演李白和汪伦离别时的情况呢?”同学们纷纷举手，并有两位同学上来表演，他们模仿古人的模样，用手捋胡子，边念《赠汪伦》的诗。这种新奇的表演让老师和同学们都津津乐道地看着。后来又有一组的同学上台表演，他们想起了唱古时候离别时候的歌，可是又都不知道怎么唱。这时老师提醒道，我们可以唱自己知道的歌。歌曲便在教室上空飞扬。
第48题 小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，乱花钱，无节制，甚至连乘车回家的钱都向老师借。老师找他谈话后，他答应改正，但并无实际行动。
假如你是小王的老师，你将如何运用德育的有关知识来解决这一一现实问题。
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