教师招聘每日一练2017年（10月5日）-教师网
1.人的身心发展的不同方面有不同的发展期现象，由此心理学家提出了发展关键期，这根据人的身心发展( )提出来的。A.主观性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性
2.下列为个体的身心发展提供前提的因素是( )。
A.教育 B.遗传素质 C.环境 D.成熟机制
3.“逆境可以成材”“出淤泥而不染”等典故蕴含的道理讲的是( )。
A.遗传在人的发展中的作用 B.环境在人的发展中的作用
C.教育在人的发展中的作用 D.个体的主观能动性在人的发展中的作用
4.校规、校纪等属于校园文化中的( )。
A.物质文化 B.制度文化 C.教师文化 D.学生文化
5.把一个社会文化共同体的文化传输到另一个文化共同体，这是教育的文化( )。
A.创造功能 B.提升功能 C.交流功能 D.传播功能
[*]1.【答案】C。解析：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的不平衡性提出来的。故选C。
2.【答案】B。解析：影响个体身心发展的各种因素中，遗传素质为个体的身心发展提供了前提和可能，环境为个体身心发展提供了现实基础，成熟机制制约着人身心发展的水平和阶段，教育在人的身心发展中起主导作用。
3.【答案】D。解析：“逆境”“淤泥”代表的是个体发展的不利环境，但是个体仍然能够“成材”“不染”，充分体现出个体充分发挥主观能动性积极改变不利因素和条件。
4.【答案】B。解析：校园制度文化(规范文化)主要指保证校园运行的组织形态、规章制度和角色规范。它包括教育方针政策、校园规章制度、管理体制、道德规范、行为准则、行为取向、典礼仪式、节日活动、公共关系、文化传播等。
5.【答案】D。解析：教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、交融，促进文化的优化和发展。
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