2016年12月27日吉林四平事业单位招聘考试教师岗教育综合知识真题
<P align=center><STRONG>2016年12月27日吉林省四平市事业单位教师岗教育综合知识试题<BR>第一部分 公共知识</STRONG></P><P><BR> <STRONG>一、单项选择题（本大题共21题，每题0.98分，共20.58分）<BR></STRONG> 1.2016年11月18日，（ ）飞船返回舱安全降落于内蒙古四子王旗大草原的落区，航天员景海鹏和陈东凯旋。<BR> A.神舟十号 B.神舟十一号<BR> C.天宫一号 D.天宫二号<BR> 2.2016 年 11 月 29 日上午，中共中央在人民大会堂举行座谈会，纪念朱德同志诞辰130周年，中共中央总书记，国家主席，中央军委主席习近平发表重要讲话强调，（ ）是老一辈革命 家和千千万万革命先辈毕生奋斗追求的目标。<BR> A.实现中华民族伟大复兴 B.建设中国特色社会主义<BR> C.实现中西部崛起 D.全面建设小康社会<BR> 3.2016 年 12 月 1 日，联合国亚洲及太平洋经济社会委员会发布的《2016 亚洲及太平洋经 济社会概览》（年终修订版）称，在全球经济疲软，贸易增长乏力，主要经济体增长前景不确定的背景下，（ ）引领亚太地区经济平稳高速增长，为全球经济提供了稳固支撑。<BR> A.中国 B.韩国<BR> C.日本 D.新加坡<BR> 4.中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议，于2016年10月24日在北京举行，全会强调，新形势下加强和规范党内政治生活，必须以（ ）为根本遵循。<BR> A.民法 B.行政法<BR> C.党章 D.宪法<BR> 5.“顺大势者成，逆大势者败”体现的哲学道理主要是（ ）。<BR> A.发挥主观能动性要以个人主观意愿为出发点<BR> B.发挥主观能动性要受到客观规律的制约 <BR> C.意识对改造客观世界具有能动的反作用 <BR> D.发挥主观能动性要把“想”和“做”结合起来 <BR> 6.哲学的基本问题是（ ）。<BR> A.物质和意识的关系问题 B.联系和发展的关系问题<BR> C.质变和量变的关系问题 D.运动和静止的关系问题<BR> 7.价值规律是商品生产和商品交换的基本经济规律，价值规律的作用集中到一点， 就是（ ）。<BR> A.调节生产资料和劳动力在社会生产各部门的分配<BR> B.刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理<BR> C.促进商品生产者在竞争中优胜劣汰<BR> D.促进经济效益的提高和资源的合理配置 <BR> 8.毛泽东思想形成和发展的实践基础是（ ）。 <BR> A.中国工人运动的发展<BR> B.马克思列宁主义在中国的传播<BR> C.中国共产党领导的人民革命和建设的实践<BR> D.20 世纪前中期中国政局的变动<BR> 9.我国处理民族问题的基本原则是（ ）。 <BR> A.坚持民族平等，民族互助和各民族共同进步 <BR> B.坚持民族平等，民族团结和各民族共同繁荣 <BR> C.坚持民族平等，民族团结和各民族同步发展 <BR> D.坚持民族平等，民族互助和各民族和谐发展<BR> 10.邓小平同志是中国共产党第二代领导核心，他曾经指出，讲社会主义，首先就要（ ）。<BR> A.发展生产力 B.建立成熟的生产关系<BR> C.建设和谐社会 D.健全法制<BR> 11.下列不属于科学发展观的内容的是（ ）。<BR> A.以人为本的发展观 B.协调发展观<BR> C.快速发展观 D.可持续发展观<BR> 12.被古代文人画家誉为花鸟画中的“四君子”是（ ）。<BR> A.竹、梅花、菊花、兰花 B.竹、梅花、兰花、荷花<BR> C.松、梅花、兰花、菊花 D.松、梅花、桃花、兰花<BR> 13.“风雨梨花寒食过，几家坟上子孙来”该诗句描写的是我国的传统节日（ ）。<BR> A.端午节 B.重阳节<BR> C.清明节 D.中秋节<BR> 14.假入两座城市位于同一纬度，经度相隔 30°，则两地的地方时差是（ ）小时。<BR> A.1 B.2 C.4 D.8<BR> 15.光合作用是指植物利用光能将无机物合成有机物并放出氧气的过程，这个过程中必需的无机物是（ ）<BR> A.二氧化碳和水 B.二氧化氮和水<BR> C.二氧化碳和二氧化氮 D.二氧化氮和氧气 <BR> 16.夏天，吹电风扇能使人感到凉快的主要原因是（ ）。 <BR> A.空气流通加快汗水蒸发，过程中带走身体内的热量 <BR> B.电风扇有制冷作用<BR> C.空气流通后室内温度降低<BR> D.心理作用，其实并没有凉快多少<BR> 17.吉林省年平均降水量为 400-600 毫米，但季节和区域差异较大，80%集中在（ ）降雨量最为丰满。<BR> A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季<BR> 18.法的（ ）是指法所具有的规定人们的行为模式，指导人们行为的性质。<BR> A.普遍性 B.强制性<BR> C.规范性 D.程序性<BR> 19.李某扬言要杀害吴某全家，吴某报案后公安机关人员即尾随追赶，在通向吴某家的公路上，将携带凶器的李某截获，李某的行为属于（ ）。<BR> A.犯罪预备 B.犯罪中止<BR> C.犯罪未遂 D.犯罪既遂<BR> 20.事业单位工作人员的考核内容包括德、能、勤、绩等方面，其中，重点考核（ ）。<BR> A.德 B.能 C.勤 D.绩<BR> 21.事业单位人事管理，坚持党管干部，党管人才原则，全面准确贯彻（ ）方针。<BR> A.民主，公开，竞争，择优 B.全面，平等，竞争，择优<BR> C.全面，公正，有序，择优 D.公开，公正，公平，公共<BR> <STRONG>二、多项选择题（共 6 题，每题 1.34 分，共 8.04 分）<BR></STRONG> 22.在改革中要正确处理好改革、发展、稳定的关系，中国现阶段正确处理三者之间的关系的基本原则为（ ）。<BR> A.发展是目的 B.发展是保障<BR> C.改革是动力 D.稳定是前提<BR> 23.邓小平提出“是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的 综合国力。 是否有利于提高人民的生活水平”作为判断各方面工作是非得失的根本标准。 “三个有利于”的判断标准（ ）。<BR> A.充分体现了“解放思想、实事求是、与时俱进”的思想路线<BR> B.是对生产力标准的深化和发展<BR> C.能够直接判断姓“资”还是姓“社”<BR> D.是由社会主义本质和根本任务决定的 <BR> 24.下列属于“八荣八耻”的内容的有（ ）。 <BR> A.以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻<BR> B.以服务人民为荣，以背离人民为耻 <BR> C.以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻 <BR> D.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻<BR> 25.在古代用来表示佛道徒之死的讳称有（ ）。<BR> A.坐化 B.圆寂<BR> C.仙逝 D.千秋<BR> 26.《环境与资源保护法》的基本原则包括（ ）。<BR> A.预防原则 B.公众参与原则<BR> C.环境与资源可持续原则 D.环境与资源保护责任公平负担原则 <BR> 27.按资金的来源划分，我国的事业单位大体可以分为（ ）这三种类型。 <BR> A.全额拨款 B.差额拨款<BR> C.小额拨款 D.自收自支<BR> <STRONG>三、判断题（共 9 题，每题 0.72 分，共 6.48 分）<BR></STRONG> 28.2016 年 11 月 30 日，联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常 会通过审议，批准中国申报的“二十四节气”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 （ ）<BR> 29.“千里之堤，溃于蚁穴”是质量互变规律在生活中的实际表现。 （ ）<BR> 30.“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要基本理论问题。（ ）<BR> 31.曾朴所著的《孽海花》是晚清四大谴责小说之一。 （ ）<BR> 32.古人所说的“子时”指现在的 22 点至凌晨 2 点。 （ ）<BR> 33.在萤火虫腹部的末端有发光器，发光器内充满很多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫 能发出一闪一闪的光。 （ ）<BR> 34.吉林省东部长白山野生药用植物资源丰富，被誉为“中国三大天然药材宝库之一”。（ ）<BR> 35.经济法调整的是特定的经济关系，是国家在宏观调控和协调社会经济运行中发生的经 济关系。 （ ）<BR> 36.事业单位以增进社会福利、满足人民物质精神需求等为目的，提供各种社会服务，属于 政府机构。 （ ）<BR></P>
<P align=center><STRONG>第二部分 专业知识</STRONG></P>
<P><BR> <STRONG>四、单项选择题（共 39 题，每题 0.98 分，满分 38.22 分）<BR></STRONG> 37.教学要促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。这体现了学生身心发展的（ ）规律。<BR> A.顺序性 B.稳定性<BR> C.不均衡性 D.整体性<BR> 38.个人本位论是一种典型的教育目的观，下列不属于其观点的是（ ）。 <BR> A.教育目的是根据个人的发展的需要制订的，而不是根据社会的需要制订的 <BR> B.个人价值高于社会价值<BR> C.人生来就有健全的本能，教育的基本职能就在于使这种本能不受影响地得到发展<BR> D.教育的结果或效果是以其社会功能发挥的程度来衡量的<BR> 39.教育制度的（ ）主要表现在入学条件即受教育权的限定和各级各类学校培养目标的确定上。<BR> A.客观性 B.规范性<BR> C.历史性 D.强制性<BR> 40.教育的文化功能，最根本的就是实现文化的（ ）。<BR> A.延续 B.创新 C.改革 D.融合<BR> 41.（ ）是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式、是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径。<BR> A.教学 B.智育 C.德育 D.实践<BR> 42.（ ）又称“灵活的课程表”，其基本做法是把大班上课、小班研究、个别教学三种教学形 式结合起来。<BR> A.个别教学制 B 道尔顿制<BR> C.分组教学制 D.特朗普制<BR> 43.（ ）是直接认知被评价者的最好方法，适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现 和技能性的成绩。<BR> A.观察法 B.测验法<BR> C.调查法 D.自我评价法<BR> 44.某老师上课时总是照本宣科、一味灌输，不会引导，启发学生学习，学生的学习停滞在死 记硬背、机械掌握、一知半解上，无法保证教学的质量。 这体现出该教师的教学水平在（ ）。<BR> A.记忆水平 B.理解水平<BR> C.探索水平 D.评价水平<BR> 45.（ ）是指个体对道德原则、行为规范以及社会观和人生观的认识和理解，是个体根据 已经掌握的道德规范对别人、对自己的道德品质进行的判断和评价。<BR> A.道德情感 B.道德认识<BR> C.道德意志 D.道德需要<BR> 46.儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从“自我中心”开始发展的，最终走向（ ）。<BR> A.“他律” B.“自律”<BR> C.“自由” D.“开放”<BR> 47.教师的工作对象———学生，经常在变化，永远是新的。 今天同昨天就不一样，教师不可能 采用循环往复的方法对待每届学生， 不可能采用一成不变的方法对待每个学生而收到良好的 教育教学效果。 这主要体现出教师劳动的（ ）特点。<BR> A.示范性 B.创造性<BR> C.复杂性 D.专业性<BR> 48.教师专门的教育素养中，（ ）要求教师善于从事各种教育、教学活动，成为教育方面 的“临床专家”，能够像医生那样进行“分析”“诊断”“假设”和“开处方”，解决教育教学中的各 种问题。<BR> A.教育理论素养 B.教育能力素养<BR> C.教育研究素养 D.文化素养<BR> 49.李老师在了解了学生王静在过去学期内的学习表现后很喜爱她；而王静通过观察李老 师日常的言行举止后也非常尊重李老师，李老师和王静之间形成的关系是师生关系中的（ ）。<BR> A.业务关系 B.伦理关系<BR> C.情感关系 D.合作关系<BR> 50.刘老师在课堂上发现有一名学生不但没有听课，而且还一直睡觉，在多次提醒无果后，刘老师气愤地拧着这名同学耳朵，直到他痛醒后才罢手。 刘老师的行为侵犯了该同学的（ ）。<BR> A.知情权 B.肖像权<BR> C.人身自由权 D.身心健康权<BR> 51.建立一个比较完整的班集体，确定班级的目标，建立班级领导，这是（ ）开展工作的首要任务。<BR> A.班委会 B.共青团<BR> C.班主任 D.教导主任<BR> 52.课堂上当学生不能作答或者回答不完全时，教师采取下列帮助或引导学生回答问题的 方法中，不适当的是（ ）。<BR> A.核对或查问学生是否明白问题的意思<BR> B.引导学生思考另一个新的问题或者更深入的问题<BR> C.学生没听清题意时，重复所提问题<BR> D.提示问题的重点或者暗示答案的结构 53.教师的教学语言必须符合教学内容的科学性，下列选项中，没有违背这一要求的是（ ）。 <BR> A.政治课教师为了使知识生活化，把“货币”说成“钱”<BR> B.旅游课教师为了联系生活，把“餐饮”说成“吃饭”<BR> C.生理卫生课教师为了使课堂更有趣，把“大脑”说成“脑子”<BR> D.语文课教师为了使学生感受绿叶的生命，采用拟人化手法描绘树叶<BR> 54.同样是传授新知识，数学课一般采用讲解法，语文课一般采用讲读法，即使是同一学科，如语文课，教记叙文和教说明文的方法也不尽相同，这主要说明了（ ）。<BR> A.教师应根据教学目标来设计教学方法 <BR> B.教师应根据教学任务来设计教学方法 <BR> C.教师应根据教学内容来设计教学方法 <BR> D.教师应根据教学原则来设计教学方法<BR> 55.教师在教授陈述性知识时，采取画线强调，列表或提出反省性问题的策略是为了（ ）。<BR> A.建立教学目的 B.回忆旧知识<BR> C.集中注意 D.唤起兴趣和动机<BR> 56.教师在导入《呐喊（自序）》一文的学习时，先让学生猜鲁迅的作品：拜年（猜鲁迅的短篇小说名）———《祝福》；老家（猜鲁迅的短篇小说名）———《故乡》；出师未捷身先死（猜鲁迅的作品 名）———《野草》；大声疾呼（猜鲁迅的作品名）———《呐喊》，由此引入新课的学习，这种课堂教学 引入方式属于（ ）。<BR> A.开门见山 B.温故知新<BR> C.认知冲突 D.游戏活动<BR> 57.（ ）是最基本、最常用、最传统的一种板书形式，它以文字表述为主，归纳概念、理论要点，概括一节课的主要内容，体现教学的重点和关键。<BR> A.纲目式 B.表格式<BR> C.图文式 D.综合式<BR> 58.在操作技能的形成过程中，通过不断的练习，在练习期间会出现一个明显的，暂时的停顿期，称为（ ）。<BR> A.过度学习期 B.高原期<BR> C.疲劳期 D.潜伏期<BR> 59.当学生在学习上取得好成绩时，老师应及时给予一定的表扬，以促进学生的学习，这符合桑代克学习规律中的（ ）。<BR> A.准备律 B.练习律<BR> C.消退律 D.效果律<BR> 60.临近期末考试，小金为了取得好成绩，获得家长老师的赞许和认可，学习上特别认真勤奋，根据奥苏伯尔的观点，小金的学习动机中占主导地位的是（ ）。<BR> A.自我提高内驱力 B.附属内驱力<BR> C.认知内驱力 D.生理内驱力<BR> 61.注意指向于一定事物时持有的聚精会神的程度是指（ ）。<BR> A.注意的稳定性 B.注意的分配<BR> C.注意的转移 D.注意的集中性<BR> 62.为培养学生创造性思维，曾老师经常组织学生开展集体讨论，鼓励大家尽可能快地提出各种天马行空的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性的连锁反应，形成解决问题 的新思路。 曾老师运用的培养学生创造性思维的策略属于（ ）。<BR> A.推理与假设训练 B.头脑风暴法<BR> C.自我设计训练 D.抽象思维训练<BR> 63.人们在生活中经常遇到需要确定两个刺激物是相同还是不同的情况，例如音乐家需要 确定发自两个声源的声音在音高上是否相同；油漆工在粉刷墙壁的时候，需要仔细观察两次调 出的颜色是否有差异。 这种觉察刺激之间微弱差别的能力称为（ ）。<BR> A.差别感受性 B.差别感觉阈限<BR> C.绝对感觉阈限 D.绝对感受性<BR> 64.（ ）是教育心理学界最重要和最具有影响的人物之一，他最大贡献提出了操作性条件 作用原理。<BR> A.斯纳金 B.巴甫洛夫<BR> C.桑代克 D.斯莱文<BR> 65.吴老师问学生“一个哑巴去买锤子，他做了锤东西手势，于是买到了锤子。 这时一个盲人 也来买锤子，他怎么买呢？ ”小娜回答道“他也做锤东西手势啊。 ”小娜的回答其实是在（ ）影 响下犯的错误，因为盲人可以用语言提出要求。<BR> A.印象 B.固执 C.偏见 D.定势<BR> 66.小文因经常帮助其他同学而多次受到老师表扬，而且获得“三好学生”的称号。 同桌小艺 积极向小文学习，经常和小文一起做好事，小文受表扬对小艺的影响属于（ ）。<BR> A.外部强化 B.直接强化<BR> C.替代强化 D.自我强化<BR> 67.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。<BR> A.负迁移 B.逆向迁移<BR> C.垂直迁移 D.水平迁移<BR> 68.心理辅导的目标是（ ）和寻求发展。<BR> A.行为矫正 B.学会适应<BR> C.克服障碍 D.学会调适<BR> 69.饥饿促使个体做出觅食的活动，口渴也会让个体产生寻找水源的动机。 这都是动机的（ ）。<BR> A 指向功能 B.激活功能<BR> C.调节功能 D.维持功能<BR> 70.问题的解决可以使用不同的策略和方法，其中（ ）是指经过评价当前的问题状态后， 限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进，最终达到解决 问题的总目标。<BR> A.逆向工作法 B.手段-目的分析法<BR> C.爬山法 D.算式法<BR> 71.学生学习了“记忆”这个概念后，再来学习“短时记忆”这一概念。 这种学习属于（ ）。<BR> A.上位学习 B.下位学习<BR> C.组合学习 D.命题学习<BR> 72.善于利用参考资料、工具书、图书馆、广播电视以及电脑与网络等学习工具属于学习策略中的（ ）。<BR> A.复述策略 B.组织策略<BR> C.监视策略 D.资源管理策略<BR> 73.根据我国《教育法》，各级人民政府教育财政拨款的增长应当（ ）。 <BR> A.低于财政经常性收入的增长 B.等于财政经常性收入的增长 C.高于财政经常性收入的增长 D.固定不变<BR> 74.根据《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格应当具有相应的学历。 下列说法不符合该法律的是（ ）。<BR> A.取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿园师范学校毕业及其以上学历<BR> B.取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历<BR> C.取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历<BR> D.取得高等学校教师资格，应当具备硕士研究生及其以上学历<BR> 75.根据《学生伤害事故处理办法》，下列说法错误的是（ ）。<BR> A.发生学生伤害事故，情形严重的，学校应当及时向主管教育行政部门及有关部门报告<BR> B.对发生学生伤害事故负有责任的组织或个人，应当按照法律法规的有关规定，承担相应的损害赔偿责任<BR> C.学生行为具有危险性，学校，教师已经告诫，纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的，学生或未成年学生监护人由于过错造成学生伤害事故的，应当依法承担相应的责任<BR> D.学校对所有未成年学生承担监护职责<BR> <STRONG>五、多项选择题（请在每道题列出的四个选项中选择两个或以上符合题目要求的选项，将答案用2B铅笔填涂在答题卡上，错选，多选，漏选均不得分，共14题，每题1.34分，满分18.76分）<BR></STRONG> 76.同政治、经济相比，文化对教育的制约与影响具有（ ）的特点。<BR> A.广泛性 B.基础性 C.深刻性 D.持久性<BR> 77.一般来说，完整的课程目标体系包括三类，即（ ）。<BR> A.预见性目标 B.结果性目标<BR> C.体验性目标 D.表现性目标 <BR> 78.贯彻循序渐进教学原则的基本要求有（ ）。 <BR> A.按教材的系统性进行教学<BR> B.抓主要矛盾，解决好重点与难点 <BR> C.由浅入深，由易到难，由简到繁 <BR> D.补充必要的乡土教材<BR> 79.修养是德育的一种方法，包括（ ）等。<BR> A.立志 B.反思<BR> C.箴言 D.慎独<BR> 80.下列说法中，符合我国课程改革发展趋势的是（ ）。<BR> A.在课程目标上，更加强调培养学生对事物的情感、态度、价值观<BR> B.在知识内容上，更加强调知识的综合性、整合性，强调学科间的联系<BR> C.在课程设置上，更加强调课程的工具性，强调课程要适应政治建设和科技建设的需求 D.在课程编制上，除学科课程外，强调设置实践性课程，培养学生的创新精神和实践能力 81.相似性是影响迁移的重要因素之一，相似性的大小主要是由两任务中含有的共同成分<BR> 决定的，共同成分可以是（ ）。<BR> A.反应 B.刺激<BR> C.学习过程 D.环境线索<BR> 82.下列关于品德的叙述，错误的有（ ）。<BR> A.品德反映了人的社会特性<BR> B.只要个体的行为符合社会规范，那其一定是有品德的个体<BR> C.品德是此一时，彼一时的偶然表现<BR> D.品德是个体从一出生就有的，是个体的天赋<BR> 83.为了促进学生知识的保持，教师应（ ）。<BR> A.教会学生有效运用记忆术 <BR> B.教会学生进行组块化编码 <BR> C.引导学生进行适当过度学习 <BR> D.组织学生合理进行复习 <BR> 84.高创造性者一般具有个性特征包括（ ）。<BR> A.具有独立性 B.有抱负和强烈的动机<BR> C.具有强烈的好奇心 D.不能容忍模糊和错误<BR> 85.人格主要是指所具有的与他人相区别的思维方式和行为风格，人格的特征有（ ）。<BR> A.独特性 B.稳定性<BR> C.统合性 D.功能性<BR> 86.有意义学习是奥苏伯尓在教育心理学的重要贡献之一，他认为有意义学习应具备的条 件有（ ）。<BR> A.学习材料必须具有逻辑意义<BR> B.学习者必须具有有意义的学习心向<BR> C.学习者认识结构中必须具有适当的知识<BR> D.学习材料必须具有创新性<BR> 87.产生挫折的内在因素包括（ ）。<BR> A.意外事件 B.社会环境<BR> C.自我估计不当 D.期望水平过高<BR> 88.根据我国《 教育法》， 国家鼓励（ ）开展有益于受教育者身心健康的社会文化教育活动。<BR> A.社会团体 B.社会文化机构<BR> C.其他社会组织 D.个人<BR> 89.教师考核结果是（ ）的依据。 <BR> A.受聘任教 B.晋升工资<BR> C.实施奖罚 D.任教能力高低<BR> <STRONG>六、判断题（共 11 题，每题 0.72 分，共 7.92 分）<BR></STRONG> 90.教育是一种社会现象，它产生于社会生活的需要，而归根结底产生于生产劳动。 （ ）<BR> 91.课程的一元化主要是指课程的编制应当反映国家的根本利益、政治方向、核心价值、反 映社会的主流文化、基本道德以及发展水平，体现国家的信仰、理想与意志。 （ ） <BR> 92.学生掌握了知识就一定能够提高思想。 （ ）<BR> 93.读书指导法是一种常用的教学方法， 包括指导学生预习、 复习、 阅读参考书、 自学教 材等。 （ ）<BR> 94.德育不仅有正功能，而且可能出现负功能。 （ ）<BR> 95.刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的差异的反应，分化是对事物的相似 性的反应。 （ ）<BR> 96.合作与吸引是课堂中唯一的人际关系。 （ ）<BR> 97.任何一种专业技能的习得，主要依靠的是无意记忆。 （ ）<BR> 98.负迁移经常表现为产生僵化的思维定势，缺乏灵活性、变通性，使得某种学习难以顺利 进行，学习效率低下。 （ ）<BR> 99.布鲁纳认为学习过程包括新知识的获得、转化和评价的过程。 （ ）<BR> 100.教师品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，无论情节性质轻重，均应追究刑事责任。 （ ）</P>
<P> 编者注：本文节选自中公2018年吉林事业单位招聘考试用书《教育理论基础知识历年真题详解》，欲了解更多内容，<A href="http://mall.newdu.com/Category_224/Index.aspx" target=_blank>请进入新都商城(http://mall.newdu.com)了解本书</A>。</P>
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