2017特岗招考《教育学》考点：影响个体身心发展的主要因素
教育学是特岗教师招聘笔试中的知识，为了帮助广大考生能够深入理解教育学的每个知识点，文都教师考试网小编特整理了教育学的高频考点。【高频考点——影响个体身心发展的主要因素】
一、遗传
遗传是指人们从父母先代继承下来的生理解剖特点，如肤色、身高和体重等。这些生理解剖特点也叫遗传素质。
二、环境
环境包括自然环境和社会环境两大部分。教育学中所说的环境一般指社会环境。广义上来说，教育也包括在环境这一概念之中。为了突出学校教育在人的身心发展中的自觉性、目的性和计划性的特点，以区别于环境影响的某种程度的自发性，我们把学校教育从环境中分离出来，放在后边单独学习。
三、教育(学校教育)
教育是社会环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉的、可控的因素。影响人的发展的因素中，教育对人的发展特别是对年轻一代的发展起着主导作用。
这是因为：
1.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动
遗传与社会环境具有不可控制、不能选择的特性，而学校教育是按照一定的目标，选择合适的内容，采取有效的方法，利用集中的时间，对人进行有计划的系统培养。
2.学校有专门负责教育工作的教师，相对而言效果较好
学校教育是由通过专门训练的教师进行的。教师是受社会委托来教育学生的，他们有明确的教育目的与任务，熟悉教育内容，掌握教育方法与手段，了解学生身心发展的规律和特点，因而可以确保教育工作的效果与效率。而社会环境中缺少这样的专职教育人员，一般来说，不如学校这方面的条件好和教育效率高。
3.学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素
影响学生的因素很多，学校能在一定程度上控制和协调各种要素，排除和控制一些不良因素的影响，给人以更多的正面教育，让学生处于最佳的发展环境之中，使年轻一代健康地成长。
学校教育主导作用的实现是相对的，有条件的。从外部环境方面来说，它要求社会的发展为个体的发展提供相应的前提，它依赖于家庭环境的影响，包括家长的职业类别和文化程度、家庭的经济状况和自然结构;依赖于社会发展的状况，包括生产力水平、科技发展、社会环境、社会文化传统和民族心态以及公民整体素质等。从教育系统内部来说，它依赖于教育自身的状况，包括学校的物质条件、中公师资队伍、教育管理者的水平等方面;依赖于学习者的主观能动性;它要求教育要遵循儿童的身心发展规律，还要积极协调社会、家庭等各个方面的教育影响，使其成为一股适合儿童需要的合力。
四、个体主观能动性
个体主观能动性，是指人的主观意识和活动对于客观世界的积极作用，包括能动地认识客观世界和改造客观世界，并统一于人们的社会实践活动中。个体在与环境相互作用中表现出来的个体主观能动性，是人的身心发展的内在动力，也是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。从活动水平角度看，个体主观能动性由三个层次构成：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二个层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。
个体的主观能动性是人的一种内在需要和动力，是一种寻求发展的积极动机和渴望。所以，个体的主观能动性是其身心发展的内驱力，个体社会实践是影响人发展的决定性因素。逆境可以成才，“同流而不合污”“出淤泥而不染”“威武不能屈”等典故反映出人的主观能动性在个体发展中的作用。
【同步训练】
1、在儿童发展过程中起主导作用的是( )
A、遗传素质
B、家庭环境
C、学校教育
D、社会人文地理条件
答案：C
2、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。
A、遗传
B、成熟
C、环境
D、个体主观能动性
答案：D
3、人对环境影响的接受过程是( )。
A、积极的过程
B、能动的过程
C、被动的过程
D、主动的过程
答案：B
4、能够为人的身心发展提供前提的因素是( )
A、成熟
B、遗传素质
C、环境
D、教育
答案：B
5、人的主观能动性最高层次的活动是( )
A、生理活动
B、心理活动
C、认识活动
D、社会实践活动
答案：D
6、在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是( )。
A、遗传素质
B、教育
C、环境
D、个人的主观能动性
答案：B
7、个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括( )
A、生理活动
B、心理活动
C、精神活动
D、思维活动
E、社会实践活动
答案：ABE
8、影响人的身心发展的因素主要包括( )
A、遗传素质
B、成熟
C、环境
D、学校教育
E、个体的主观能动性
答案：ABCDE
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