宁夏教师招聘考试—教育学、教育心理学考前练习六
51.在近代教育史上，对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是( )A.学科课程论 B.活动课程论C.实质教育论 D.现代课程论
52.三结合的教育一般是指( )
A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合
C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合
53.孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?( )
A.主体性 B.创造性C.间接性 D.示范法
54.近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上( )
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特C.杜威 D.洛克
55.赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是( )
A.高难度原则 B.高速度原则C.理论知识起主导作用的原则 D.循序渐进原则
56.下列说法不正确的是( )
A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于奴隶社会
57.体育的根本任务是( )
A.通过体育对学生进行思想品德教育B.增强学生体质
C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能D.向国家输送运动员
58.我国实行的个现代学制是( )
A.壬寅学制 B.癸卯学制C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
59.“教学相长”这一提法( )
A.最早出现于《论语》B.指明了教师在教学活动中的主导地位
C.是我国新型的师生关系的特点之一D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
60.澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )
A.实物直观 B.模象直观C.语言直观 D.虚拟直观
【答案】51.C 52.A 53.D 54.B 55.D 56.A 57.B 58.B 59.C 60.B
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