2016年小学教育知识与能力每日一练【05.04】
2016上半年教师资格考试已经结束，文都教师考试网继续每日为大家送上高质量试题，不积小流，无以成江海，希望同学们坚持到底!1.特别适用于不易见面的家长联系的书面联系形式是( )
A.家长园地
B.问卷调查
C.宣传板
D.联系手册
2.能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是( )
A.讨论法
B.复述法
C.故事法
D.提问法
3.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，这是活动区之间的( )
A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.规则性
1.D【解析】联系手册是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式是特别适用于不易见面的家长联系的书面联系方式。故选D。
2.A【解析】讨论法最容易发挥儿童的主体性，促进多维思维和社会性的发展，即能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用。故选A。
3.B【解析】有的教师在创设区域时把区域弄得太花哨，把体现一个或近似功能的区域设置成好几个活动区。其实没有必要，完全可以把相似的内容整合在一个区域中，活动区之间是有相容性的。教师要将性质相似的区域设置在相邻的位置，使儿童之间能够产生互动。故选B。
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